第1课 冷战阴影 网状连接保畅通 教学设计 清华大学版七年级信息科技上册.pdf

单元基本信息

单元教学主题第一单元网络的演化单元课时6

单元项目当前老年人普遍不擅长使用智能手机，因而面临诸如出行、就医、支付等系列难题。请你组建

情境与任一个小组，并设计一份“银发族跨越数字鸿沟指南”，以方便他们学习使用智能手机与日常网络应

务用软件。

1.知识技能

（1）知道网络通信的重要作用，能够说出网状通信的优势并能正确划分网络类型。

（2）知道网络协议的作用与发展历程，能够说出网络协议对互联网发展的影响，会运用网络协议

知识解释具体网络连通问题。

（3）知道网络应用的发展趋势，能够选择合适的网络应用服务各种需求，并能帮助数字弱势群体

单元学习

跨越数字鸿沟。

目标

2.素养指向

（1）信息意识：能够认识到网络及网络应用对人类社会的影响，并应用于项目问题的解决。

（2）计算思维：能够根据老年人的真实情况，设计出解决问题的方案。

（3）数字化学习与创新：能够通过网络收集、整理与使用相关资料，协同解决相关项目问题。

（4）信息社会责任：能够主动运用数字技术帮助老年人解决不擅长使用智能手机问题。

项目活对应课题拟解决的项目子问题或子任务课时

项目筹备第1节冷战阴影——规划项目实施方案

1

网状连接保畅通了解网络的重要性，以为宣讲储备知识

第2节开放互联——

单元教学了解网络协议与标准的重要性，以为宣讲储备知识1

知识探究网络协议与标准

整体规划

第3节遍地开花——

了解网络应用的发展，为推荐网络应用储备知识1

网络应用的发展

第4节跨学科活动：

整理展示科学规范地制作并推广“银发族跨越数字鸿沟指南”2

智慧助老，共创美好

项目实施

课题名称第1课冷战阴影——网状连接保畅通

1.合理规划项目实施方案，能够基于小组情况与实验室条件进行规划。

2.知道人类通信方式的变革，能够说出不同通信方式的优势。

课时目标

3.了解计算机网络诞生的过程，能够说出网状通信的优势。

4.知道典型的计算机网络的划分类型，能够说出具体计算机网络的特点与划分类型。

教学准备信息科技实验室

导学过程意图说明

一、项目筹备

1.展示单元项目情境：

当前老年人普遍不擅长使用智能手机，因而面临诸如出行、就医、支付等系列难题。

请你组建一个小组，并设计一份“银发族跨越数字鸿沟指南”，以方便他们学习使用智能通过范例来帮助学

手机与日常网络应用软件。生降低自主规划的

2.提出单元项目任务：你会如何规划项目方案？