第1课时自然数教案 冀教版数学四年级上册.pdf

倍数和因数教学设计

课题自然数单元5学科数学年级四年级上册

1.学习目标描述：结合具体情境经历认识自然数、奇数、偶数的过程。

学习2.学习内容分析：认识自然数，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数；

目标能判断一个数是奇数还是偶数。

3.学科核心素养分析：感受数学与日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。

重点认识自然数，能用直线上的点表示自然数；

难点知道奇数、偶数；能判断一个数是奇数还是偶数。

教学环节教学活动设计意图

导入新课一、新知导入利用学生熟悉

课件展示：的生活中的情

境，激发学生的

学习兴趣和参

与动机，让学生

体验学习数学

的乐趣。

学生猜谜语。

教师课件出示：星星

师：满天的星星，数也数不清，这节课我们就来研究数。

讲授新课二、新知探索让学生通过独

任务一：认识自然数。立思考、合作探

课件出示图片究这一学习过

程理解知识，学

会思考，懂得交

教学环节教学活动设计意图

流，从中获得情

感体验，实现了

以原有的知识

经验为基础，主

动地建构知识，

获得数学思想

师：两位小朋友在干什么？

方法的过程。

生：数星星。

师：他们数出多少颗星星？用什么数来表示。

生