小学创建绿色学校考核奖惩制度奖惩制度.docx

小学创建绿色学校考核奖惩制度奖惩制度

小学创建绿色学校考核奖惩制度

第一章总则

为落实可持续发展理念，推动绿色校园建设，提升全体师生的环保意识，特制定本制度。绿色学校的创建不仅关乎学校的环境保护，还涉及到师生的健康生活、社会责任感的培养等多个方面。通过科学合理的考核奖惩机制，激励师生积极参与绿色校园建设，确保各项措施有效落地。

第二章目标

1.提升环保意识：通过奖惩制度，提高师生对环保重要性的认识，增强参与意识。

2.规范行为：明确师生在日常生活和学习中的环保行为规范，通过考核促使师生自觉遵守。

3.促进绿色活动：鼓励师生积极参与各类绿色活动，营造良好的校园氛围。

4.建立评估机制：通过定期考核和评估，及时反馈和调整绿色校园建设措施。

第三章适用范围

本制度适用于学校全体教职员工、学生及其家长，涵盖校园内所有与环境保护相关的活动、行为及流程。

第四章管理规范

4.1环保行为规范

1.节约资源：鼓励师生在日常生活中节约用水、用电、用纸，不浪费资源。

2.垃圾分类：学校应设置明显的垃圾分类标识，师生需遵守垃圾分类要求。

3.绿色出行：提倡师生尽量选择步行、骑行、公共交通等绿色出行方式。

4.参与活动：鼓励师生积极参与学校组织的环保活动，如植树、清理校园等。

4.2考核标准

1.考核内容：

-每月自查各班级环保行为。

-参与绿色活动的次数和效果。

-垃圾分类的准确率。

-教师对学生环保意识的培养情况。

2.考核方式：

-定期（每学期）进行环保行为评估。

-学生和家长可进行互评。

第五章奖惩措施

5.1奖励措施

1.个人奖励：

-对于在环保方面表现突出的个人，学校将给予“绿色先锋”称号，并颁发证书和奖品。

-每学期评选出“环保之星”，并在校园内进行表彰。

2.班级奖励：

-参与绿色活动较多的班级，学校将给予通报表扬，并颁发流动奖牌。

-每学期评选出“绿色班级”，并给予相应的物质奖励（如图书、学习用品等）。

5.2惩罚措施

1.个人惩罚：

-对于违规行为较多的学生，将给予警告，并要求其进行环保知识的补习。

-累计违规达到一定次数的学生，需参加学校组织的环保公益活动。

2.班级惩罚：

-对于垃圾分类不达标的班级，将减少班级活动经费，并要求进行整改。

-连续两次评估不达标的班级，需进行公开检讨。

第六章执行流程

1.自查与评估：

-各班级可自行制定环保自查表，每月进行自查并记录。

-每学期末，学校进行统一评估，依据考核标准进行打分。

2.反馈与调整：

-考核结果将在学校官网及公告栏公示，接受师生及家长的意见和建议。

-根据反馈，适时调整考核标准和奖惩措施，确保制度的有效性。

第七章监督机制

1.成立监督小组：

-学校成立绿色校园建设监督小组，负责日常监督和评估工作。

-监督小组由校领导、环保教师、学生代表及家长代表组成，确保多方参与。

2.记录与反馈：

-监督小组需定期记录各班级的环保行为，并形成书面报告。

-每学期召开一次监督总结大会，讨论评估情况及改进措施。

第八章附则

1.解释权：本制度由学校绿色校园建设监督小组负责解释。

2.生效日期：本制度自发布之日起实施。

3.修订流程：如需修订，需经监督小组讨论并报校委会审批。

通过上述制度的建立，旨在为学校的绿色校园建设提供一个科学、有效的奖惩机制，促进师生共同参与，提升全校的环保意识和行为，推动学校可持续发展。希望通过每位师生的努力，建设一个更加绿色、环保、和谐的校园环境。