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苏教版数学一年级上册2.6、7的分与合(4)教案
1.教学目标
1.1知识目标
•掌握数的分法，即将一个数分成若干数的和。
•掌握数的合法，即将若干数相加得到一个数。
1.2能力目标
•能够灵活运用数的分法和合法解决实际问题。
•能够在本学期内自觉完成教师布置的课后作业。
1.3情感目标
•增强学生对于数学的兴趣和热爱。
•培养学生的自主学习和自主思考能力。
2.教学重难点
2.1教学重点
•数的分法和合法的运用。
2.2教学难点
•解决实际问题时数的分法和合法的灵活运用。
3.教学内容
3.1教学内容及时序
第一课时
•复习去学年学过的课程知识。
•学习数的分法和合法的概念和方法。
第二课时
•讲授数字的合法。
•练习将两个数相加得到一个数。
第三课时
•继续练习数字的分法和合法，让学生熟悉方法。
•讲解多组数的分法和合法。
第四课时
•举例学生身边的实际问题引导学生感知实际问题中运用数字的分合法。
•提高学生数的分法和合法的应用能力。
3.2课堂教学设计
第一课时
•教师复习去学年的课程内容，为数的分法和合法的学习做铺垫。
•教师通过多组数字举例讲授并演示数的分法和合法的方法，鼓动学生乐在其
中。
第二课时
•教师讲授数字的合法，通过多组数字演示如何将两个数字相加得到一个数字。
•教师让学生通过练习来体验数字的合法，提高学生的数学运算能力。
第三课时
•教师在延续上一节课的教学内容的基础上，让学生更深入地了解数字的分法
和合法。
•教师通过多组数字的演示，让学生熟悉数字的分法和合法，掌握数字的运算
方法。
第四课时
•教师以举例学生身边的实际问题引导学生感知实际问题中运用数字的分合法。
•教师让学生自主探究数的分法和合法的应用方法，锻炼学生自主学习和思考
的能力。
4.教学方法
•教师讲解法
•课堂练习法
•讨论法
•观察法
5.教学评价与反思
5.1教学评价
本节课时，教师在课后收集学生的反馈，得到了良好的教学评价。学生认为此
次课程内容丰富、教学方法恰当、体验感良好。
5.2教学反思
教学过程中，教师在课堂上与学生互动较少，下一节课将更多地加强与学生的
互动，注重学生的思维和思考能力的训练，提升教学效果。同时，课堂设计中可以
更多地加入游戏、互动等元素，让学生更加主动积极地参与学习。
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