探寻“吨”与“千克”之间的转换数学教案 .pdfVIP

探寻“吨”与“千克”之间的转换数学教案之间的转换数学教

案

一、教学目的

1、掌握“吨”与“千克”之间的转换方法；

2、了解重量单位换算的基本定义和规律；

3、通过巩固实例题目的训练，提高计算能力和抽象思维能力。

二、教学重点

掌握“吨”与“千克”之间的转换方法。

三、教学难点

体现重量单位换算的规律。

四、教学过程

1、导入（5分钟）

老师先通过问答的方式，让学生了解什么是重量，并向学生介绍

重量单位的分类以及基本定义等信息。

2、呈现（10分钟）

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老师可以通过白板或幻灯片等形式，呈现“吨”与“千克”之间

的转换方法。通过实际例子的讲解，帮助学生掌握相关的转换规律。

3、讲授（20分钟）

老师可根据实际的教学需求，对涉及重量单位换算的相关知识进

行讲解。例如，吨与千克之间的换算规律是1000千克=1吨。在日常生

活中，我们常见的重量单位有千克、克、斤、吨等。学生应该能够根

据所学知识，正确地选择并换算相关重量单位。

4、练习（30分钟）

老师可以提供最常见的问题，如“请计算5吨转换为千克的数值

是多少？”等题目，让学生完成练习册上面的口算题目，帮助他们更

好地巩固所学知识和能力。在训练的过程中，引导学生发现重量单位

换算的规律，通过实例题，帮助学生提高计算能力和抽象思维能力。

5、总结（10分钟）

老师思考学生当前所学的重点和难点，帮助他们关注相关观点。

通过总结学习的经验和对重量单位换算的认识，帮助学生建立完整的

概念。

五、作业布置

1、完成练习册上的口算题目；

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2、找寻并列出其他的重量单位，并掌握相应的换算规律。

六、教学反馈

教学反馈是教与学的相互交流，是课堂教学的必要环节。在教学

结束后，老师应该及时收集学生们对本课程的反馈，以广泛的意见提

高教学效果。

七、教学评估

教学评估是指对本次教学过程中的教学目标、教学内容、教学方

法、教学效果进行系统、全面和科学评价的过程。ijxDEA098

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