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部编入教版九年级历史上册课后题思考题及答案

部编九年级历史上册课后题思考题及答案

第1课古代埃及

P3问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？尼罗河是古埃及的文明,也是

古埃及思想文化发展的源泉。

P5课后活动：

1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V,错误的画X。古埃及文明延续发展至今，

文明进程历经曲折但未间断（X）古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）古埃及国

王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（X）第2课古代两河流域

P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？当今世界上普遍采用的是十进

位制。

P9课后活动：

读材料，想问题。《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”,则此

主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非

其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，

则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。

问题：①奴隶处于什么样的社会地位？被压迫的地位，没有任何自由。②你认为《汉谟拉

比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。

第3课古代印度

P12问题思考你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？河南洛阳龙门石窟、山

西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等

P14活动与探究2①按从左至右•的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时

间。答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度

文明，约公元前2300年；中国文明，约公元前3000年。②这些古代文明是在什么样的

地理环境中发生和发展的，为什么？答：大河流域。原因大致有：①大河流域气候温和，

光热充足，地势平坦，适合人类生存。②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的

发展。

第4课希腊城邦和亚历山大帝国

1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊。答：利：雅典民主政治能激发公民

群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽

签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。

弊：只是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享有民主权利；妇女、外邦人和

奴隶排除在外；它是一种直接的民主，容易造成民主决策的失误，产生多数人的暴政。

第5课罗马城邦和罗马帝国

P25课后活动想一想：这会对罗马帝国造成什么后果？罗马帝国社会建立在奴隶制基础之

上。居于统治地位的奴隶主阶级生活日益腐化,挥霍大量钱财，举办各种庆典娱乐活动，

寻欢作乐。造成罗马帝国社会矛盾尖锐，农业萎缩，商业萧条，城市衰落，财政枯竭，政

治混乱，奴隶贫民不断起义和大批蛮族乘机入境，帝国政权陷于风雨飘摇、岌岌可危的境

地。

第6课希腊罗马古典文化

P28问题思考你知道中国这一时期的思想家是如何认识世界的吗？老子：宇宙万物来自虚

无，也走向虚无。孟子：哲学思想的最高范畴是天，孟子把天想象成为具有道德属性的精

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神实体。认为天是人性固有的道德观念的本原。荀子：天为自然，没有理性、意志、善恶

好坏之心。他把阴阳风雨等潜移默化的机能叫做神，把由此机能所组成的自然界叫做天。

宇宙的生成不是神造，而是万物自身运动的结果。认为自然界和人类各有自己的规律。

P29材料研读：“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。”你如何理解这句话？

答：这句话体现了所有人都享有基本权利的观点，莫定了罗马法的基本原则。P30课后活

动

1、读材料，想问题。想一想，他说的话有道理吗？你怎样理解？有道理。罗马法是现今

许多国家法律体系的基础，直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，中国

的法律制订也受到很大的影响，特别是罗马法所体现的人人平等，公平至上的法律理念具

有超越时间和空间的永恒价值。

第7课基督教的兴起和法兰克王国

P36课后活动：判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V,错