民族地区推进大学公共外语教学改革之探析--以广西为例 .pdfVIP

高教学刊

2019年12期JournalofHigherEducation课题研究

民族地区推进大学公共外语教学改革之探析

———以广西为例*

李静

（广西民族大学外国语学院，广西南宁530006）

“一带一路”

摘要：在建设和高等教育新形势的背景下，为培养面向东盟的区域性国际化人才，广西高校应适时引入东盟语种课

程，增开多语种隐性课程，通过大学英语课程与高中英语课程的衔接、基础类英语课程与通识类英语课程的衔接、大学英语课程与东盟

语种课程的衔接、大学外语显性课程与隐性课程的衔接，建构具有区域特色的大学公共外语课程体系，推进广西高校公共外语教学改

革升级。

东盟语种课程；课程衔接

关键词：区域性国