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物理治疗康复治疗学专业本科人才培养方案

一、总体培养目标

培养适应我国医疗卫生事业发展需要，具有良好的职业素质和人文

素养，德智体美全面发展，掌握现代物理治疗知识和技术，具备良好

职业素质与初步执业能力，富有终身学习能力和创新意识的物理治疗

师，能够在医疗卫生机构及教育科研单位从事临床康复治疗、康复教

育、科学研究初步能力的高素质应用型专门技术人才。

二、基本培养要求

（一）思想道德与职业素质要求

1．学习理解XX基本原理概论，树立正确的世界观、人生观和价值

观，热爱祖国，忠于人民。

2．珍视生命，具有人道主义精神；将促进健康、维护民众的健康

利益作为自己的职业责任。

3．具有与服务对象进行交流、沟通的意识和方法，使他们充分参

与和配合运动康复计划。

4．在职业活动中坚持原则，树立成本效益观念，使促进健康、运

动康复工作成本低、效果好，发挥可用资源的最大效益。

5．重视伦理问题，尊重服务对象的隐私、人格和个人信仰，理解

其人文背景及文化价值。

6．具有实事求是的科学态度，对于自己不能胜任和正确处理的运

动康复问题，能主动寻求其他专业人员的帮助。

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7．尊重同事，有集体主义精神和团队合作精神。

8．遵纪守法，学会用法律保护服务对象和自身的权益。

9．具有科学态度、创新精神和分析批判精神。

10．具有较全面的综合素质，身心素质良好，树立终身学习的观

念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。

（二）知识要求

1．掌握与物理治疗学相关的物理学、化学、生命科学、行为科学

和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和实

践。

2．掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能、正常的心理状态。

3．掌握生命各阶段各种常见病、多发病（包括精神疾病）的发病

机理、发病原因、临床表现、诊断及防治原则，认识到环境因素、社

会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的

重要性。了解常见传染病的防治原则。

4．掌握康复治疗学专业物理治疗方向的基础理论、基本知识、基

本技能。

5．掌握物理治疗常用的功能评定技术。

6．熟悉卫生工作方针、政策和法规。

掌握中医学的基本理论。

具备一定的体育和军事知识。

（三）能力要求

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1．能够正确评估病人运动、感觉障碍、平衡障碍、心理障碍、意

识和认知障碍、儿童发育迟缓和老龄化等因素引起的健康问题；能制

定和提供高质量并有循证支持的物理治疗康复措施，帮助病人重返社

会。

2．具有一定的社区康复知识和方法，能组织开展社区康复活动。

3．具有一定的组织管理能力，能配合康复医师、康复护士等进行

康复治疗工作。

4．具有较强的临床思维和表达能力，能与患者及其家属进行有效

交流。

5．能够结合临床实际，利用图书资料和现代信息技术获取新知识

与相关信息，了解康复医学及相关学科的发展动态。

6．具有运用循证医学的原理进行医学实践，完善诊治方法的能

力。

7．具有自主学习和终身学习的能力。

8．具有一定的计算机操作能力和国际交流能力。

三、学制

标准学制4年，修业年限3—6年。

四、主干学科和核心课程

（一）主干学科：康复医学、物理治疗学

（二）核心课程：康复医学概论、康复评定学、人体发育学、运动

控制、物理治疗学、作业疗法学、语言治疗学、假肢与矫形器学、中

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