小学三年级语文上册 (部编版) 第 2 单元第 6 课《秋天的雨》重点知识.pdfVIP

小学三年级语文上册(部编版)第2单元第6课

《秋天的雨》重点知识归纳

一、引言

在小学三年级的语文学习中，部编版语文教材上册的电子课本为

同学们带来了许多精彩的课文。今天，我们一起来梳理第二单元

第六课《秋天的雨》的重点知识，为大家提供实用的复习资料，

更好地掌握小学语文教材的内容。

二、课文基础信息

1.写作背景：无特定明确写作背景，主要以秋天的雨为线索，

描绘秋天的美景。

2.主题：通过描写秋天的雨，展现了秋天的五彩缤纷、丰收

景象和动植物准备过冬的情景，表达了作者对秋天的喜爱

和赞美之情。

3.文学体裁：散文。

4.作者信息：陶金鸿。

5.主要内容：课文从秋天的色彩、秋天的气味、秋天的声音

三个方面描写了秋天的雨，展现了一个美丽、丰收、欢乐

的秋天。

6.中心思想：表达了作者对秋天的热爱和赞美，以及对大自

然的敬畏之情。

三、重点字词

1.生字读音、写法和词义：

盒“”（hé），上下结构，部首是皿“”。盛东西的器具。

颜“”（yán），左右结构，部首是页“”。面容，脸色。

料“”（liào），左右结构，部首是斗“”。估计，猜想。

票“”（piào），上下结构，部首是覀“”。纸币，通货。

飘“”（piāo），左右结构，部首是风“”。随风飞动。

争“”（zhēng），上下结构，部首是刀“”。力求获得，

互不相让。

仙“”（xiān），左右结构，部首是亻“”。神话中称有

特殊能力、可以长生不死的人。

淡“”（dàn），左右结构，部首是氵“”。含盐分少，

与咸“”相对。

“闻”（wén），半包围结构，部首是“门”。听见。

2.多音字：

扇“”：shàn（扇子）、shān（扇风）。

“曲”：qǔ（歌曲）、qū（弯曲）。

3.近义词：

清凉—凉爽，温柔—温和。

4.反义词：

炎热—寒冷，温柔—粗暴。

四、修辞手法

1.比喻：秋天的雨，“是一把钥匙。”把秋天的雨比喻成钥匙，

形象地写出了秋天的雨开启了秋天的大门。

讲解：比喻就是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描

写或说明甲事物，能使表达更加生动形象。

2.拟人：美丽的菊花在秋雨里频频点头。“”把菊花当作人来

写，赋予菊花点头的动作，使菊花更加生动可爱。

讲解：拟人是把事物人格化，将本来不具备人动作和

感情的事物变成和人一样具有动作和感情。

3.排比：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄“

色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，

扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一

枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田

野的，看，田野像金色的海洋。”通过排比的修辞手法，

分别描写了秋天的雨把不同的颜色给了不同的事物，增强

了语言的节奏感和表现力。

讲解：排比是把三个或以上结构相似、语气一致、意

义相关或相同的句子排列起来，以增强语势、强调内

容、加重感情。

五、经典语句和段落分析

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首“

欢乐的歌。”

写作手法：运用比喻的修辞手法，把秋天的雨带给大地和小

朋友的分别比喻成丰收的歌和欢乐的歌。

表达效果：简洁明了地概括了秋天的雨给不同对象带来的不

同感受，深化了主题，给读者留下深刻的印象。

六、总结

《秋天的雨