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声乐教学心得体会（通用12篇）

声乐教学心得体会（通用12篇）

我们在一些事情上受到启发后，通常就可以写一篇心得体会将其

记下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么问题来了，应该如

何写心得体会呢？以下是小编为大家整理的声乐教学心得体会，仅供

参考，大家一起来看看吧。

声乐教学心得体会篇1

一学期的时间很快就过去了，现将这一学期的声乐教学工作总结

如下，以便为今后能更好地开展声乐教学，取之长处，精益求精。

一、课堂教学：

在课堂上，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、

爱好及情感。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、

看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感

受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。并在课程

中加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，

这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知

识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能

更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上声乐课，多用鼓励的方式使学生表

现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏

课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学

生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使

他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意

赏罚分明、把握尺度。

三、课外活动：

增加给学生展示的舞台，使学生有展现自己机会，在展示过程中

能有不断学习与锻炼的机会。

四、考试：

为了使声乐测试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，

表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这

学期的音乐测试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、舞等来

表现。每人写一篇500字左右的文章，内容是关于对声乐的理解认识

等。

五、其他：

我经常利用休息时间去收集各种关于声乐资料，以便让学生能多

听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

此外，我还很注意自身的学习。如：参加音乐教研活动;练习专业技能;

阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育

工作站与各地的中学教师进行交流。但做得不足之处是听课太少，使

我失掉了很多直接学习的机会。自觉做事还算细心，并且能充分运用

学生会的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的是做详细计划。

总之，回顾一学期的教育教学工作，取得了一点成绩，但还有许

多不足，在今后的工作要积极努力提高。

声乐教学心得体会篇2

一、发声练习目的和要求：

1、目的：将歌唱演唱中对声音所需求的各种技术环节，通过有规

律、有步骤的练习

2、要求：首先了解和熟记歌唱发声器官的生理部位及其功能，掌

握发声的基本原理，全面理解其精神实质，通过反复的练声及歌唱消

化

二、发声练习步骤：

第一阶段：中声区训练为基础小字一组d—小字二组降e第二阶

段：在中声区训练基础上，适当扩展音域过渡声区

第三阶段：高音区巩固两个阶段基础和加强音量音高的训练，高

位置头腔共鸣

三、发声练习的起音：

1、激起音，吸气完后胸腔保持不变，声带闭合，训练跳音、顿音

2、软起音，比“激起音”柔和，发出的声音比较平稳，舒展(高

位置练习)

3、舒起音，先出气后发音，想叹气一样，声音过于僵硬的毛病，

通俗唱法使用较多，较口语化，起音音量不要过强

四、发声练习曲

1、“哼鸣”基本练习，练“m”，这音容易

2、母音的练习，如a.e.i.o.u等单母音，不同母音的走向要求呼吸

的感觉也不尽相同，要求平稳呼吸

3、连音练习

连贯优美，将音域相对拉宽，气息连贯性及稳定性，字要清晰

注意:连音练习换母音时嘴巴保持张开只有嘴型的变化，声未停，

口不变

4、跳音练习(断音练习)

均匀、紧凑、颗粒性，横膈膜灵活，声音挂好，促而时断时续的

声响

注意：跳音练气息具有爆发性

5、结合字声练习，字正腔圆《花非花》《送别》

五、练声注意事项