本科助产紧缺人才培养模式建立的探索与实践_赵珊 .pdfVIP

中国高等医学教育2015年第12期·39·

●教育管理

本科助产紧缺人才培养模式建立的探索与实践

*

，，，

赵珊魏娜王春梅赵岳

（，300070）

天津医科大学天津

［］，，、

摘要结合国家医疗卫生事业发展对助产人才的需求借鉴国际经验和标准坚持知识能力与素

“”，“123”

质培养为一体的全人教育理念构建以助产岗位胜任力培养为核心的本科护理学专业助产人才培

，、、，，

养模式即一条主线两个能力三个体系具体为以医学人文素质教育贯穿于助产人才培养全过程为主线

，、

强化本科助产人才专业实践能力与职业发展能力的培养构建本科助产课程体系实践体系和教学质量保

障体系。

［］；；DOI：10．3969/j．issn．1002-1701．2015．12．020

关键词助产本科教育

［］G642．0［］A［］1002-1701（2015）12-0039-02

中图分类号文献标识码文章编号

，，，

目前发达国家助产已发展成独立的高等专业教育助产践教学基地得到国内外同行专家的一致认可为本科助产

士须有本科以上专业教育背景［1］。而我国助产人才严重匮专业化实践教学平台的建设提供经验。

，［2］。《3．。、、

乏且以专科层次为主教育部普通高等学校本科专业一支团队打造了基础与临床结合医护结合专兼

》，。，职结合的优势互补的助产师资队伍。一系列的制度与机制

目录中护理学类仅设护理学专业未设助产学专业由此

在我国创建本科护理学专业人才培养模式意义尤为重大。建设为助产师资团队建设提供了保障。

、“123”4．。《》，

一本科护理学专业助产人才培养模式一本教材在完成助产学自编教材编写的基础上

，

结合国家医疗卫生事业发展对助产人才的需求和教育通过几年的使用与修订主编了国内第一版本科助产教材

《》，《》，，2011

部普通高等学校本科专业目录的专业设