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新部编版一年级上册语文第八单元教材分析

本单元围绕“观察”这个主题编排了《雪地里的小画家》

《乌鸦喝水》《小蜗牛》3篇课文，1则口语交际，1个语文

园地。课文都以动物为主人公，用儿歌和讲故事的方式，引

导学生去认识一些基本的自然知识，内容充满了童真和童趣，

能激发学生的阅读兴趣。通过学习本组课文，学生可以体会

到，只要留心观察，生活中处处都有学问。

本单元的教学重点是初步培养学生寻找明显信息的能

力。在第六单元的《青蛙写诗》一课，已教给学生根据问题，

圈圈画画找出相关信息的学习方法，本单元要继续引导学生

借助圈一圈、画一画的方法，从课文中提取相关的信息，再

和大家交流。

本单元的另一个教学重点是借助图画阅读课文。本单元

首次出现了没有全文注音的连环画课文，要引导学生利用连

环画课文图文对应的特点，借助图画理解课文内容，并借助

图画猜一猜不认识的字。本单元的学习，还要引导学生初步

认识自然段，知道每个自然段前都要空两格，能找到每一个

自然段的起始和结束。

教学时，应从《语文课程标准》第一学段的阅读教学目

标出发，重视在“读”的过程中感受语言的节奏美。结合本

单元课文内容的特点，可以通过插图、视频、实物演示等方

法，启发学生在读的过程中体会感情，积累语言。在阅读教

学的过程中，通过板块设计，完成识写生字、语言运用等多

元学习目标。

分类内容课时教学要点

雪地里1.会认34个生字、2个偏旁和1

的小画2个多音字，会写14个生字和1

家个笔画

乌鸦喝2．正确、流利地朗读课文；能找

2

水出课文中明显的信息；认识自然

段

课文

3．借助图画，自主阅读没有全文

注音的课文

小蜗牛24．通过学习课文，了解一些自然

常识，激发学生观察自然、观察

生活的兴趣

5．背诵《雪地里的小画家》

1.与人交流，能大胆说出自己的

口语小兔运想法

1

交际南瓜2．积极参加讨论，能选出自己喜

欢的方案，并能说出理由

识字加1.认识5个生字，会写2个字

语文

油站22．拓展积累由熟字构成的12个

园地八

字词句新词，学习写新年贺卡

运用3．了解汉字“先中间后两边”“先

书写提外后内”的笔顺规则，在田字格

示中正确书写

日积月4．背诵古诗《风》

累5．把《春节童谣》读给大人听，

和大人分享过年的乐趣

一起读