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青岛版（2024）小学信息技术第四册《第1课感知数据》
教学设计
一、教材分析
本节课选自青岛版（2024）小学信息技术第四册，是数据与
信息单元的开篇课程。本课内容旨在引导学生了解数据的概
念、数据的类型以及数据在日常生活中的应用，为后续学习
数据处理和分析打下基础。通过本课的学习，学生将初步形
成对数据的感知和认识，为后续深入学习信息技术课程提供
必要的知识储备。
二、教学目标
1.知识与技能：
-理解数据的概念及数据的类型（如文本、数字、图片等）。
-能够列举出日常生活中常见的数据实例。
-初步了解数据在计算机中的存储方式。
2.过程与方法：
-通过观察、分析、讨论等活动，培养学生的观察力和分
析能力。
-学会运用信息技术手段获取和处理数据。
3.情感态度与价值观：
-激发学生的学习兴趣，培养对信息技术的热爱。
-培养学生的数据意识和信息安全意识。
三、教学重难点
1.教学重点：
-数据的概念及数据的类型。
-日常生活中数据的应用实例。
2.教学难点：
-理解数据在计算机中的存储方式。
-培养学生的数据意识和信息安全意识。
四、教学过程
1.导入新课（5分钟）
-提出问题：“你们知道什么是数据吗？你们在生活中遇
到过哪些数据？”引导学生讨论，激发兴趣。
-展示一些数据实例（如天气预报、成绩单、商品信息等），
让学生感受数据的普遍存在。
2.讲授新课（15分钟）
-讲解数据的概念：数据是信息的载体，是对客观事物的
记录。
-讲解数据的类型：文本、数字、图片、音频、视频等。
通过实例让学生区分不同的数据类型。
-讲解数据在计算机中的存储方式：二进制、文件系统等。
通过简单比喻（如图书馆藏书）帮助学生理解。
3.实践活动（10分钟）
-分组讨论：让学生列举出日常生活中遇到的数据实例，
并讨论这些数据的类型和作用。
-分享交流：每组选一名代表汇报讨论结果，全班共同交
流。
4.拓展延伸（5分钟）
-引导学生思考数据的重要性以及数据安全的意义。
-举例说明数据安全事件（如个人信息泄露、网络诈骗等），
增强学生的信息安全意识。
5.课堂小结（5分钟）
-总结本节课学习的重点：数据的概念、类型以及数据在
日常生活中的应用。
-强调信息安全的重要性，提醒学生保护好自己的个人信
息。
6.作业布置
-让学生在家中观察并记录一些数据实例，思考这些数据
的类型和作用。
-搜集关于数据安全的知识，了解如何保护自己的信息安
全。
五、板书设计
```
第1课感知数据
一、数据是什么？
-信息的载体
-客观事物的记录
二、数据的类型
-文本
-数字
-图片
-音频
-视频
三、数据的应用
-天气预报
-成绩单
-商品信息
四、数据在计算机中的存储
-二进制
-文件系统
五、信息安全
-数据的重要性
-数据安全的意义
```
注：板书设计应简洁明了，突出教学重点和难点，方便学生
回顾和记忆。
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