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(建筑工程管理)工程流体力学课自评报告

科研和教改课题。近5年来，在各类学术刊物上发表论文和出版著作70余篇（部），完成或正在承担的科研和课程建设项目30余项。指导研究生的教授、副教授有4人，指导硕士学位研究生19名。

（四）教学手段和教学文件

为了获得好的教学效果，我们充分利用现有的教学资源，采用了如下教学手段：

1.组织力量编制了《工程流体力学》多媒体授课系统，2003年春季学期已对部分班级学生试用CAI课件授课，计划三年内普遍使用。

2.自编了《工程流体力学》试题库，00级考试试用题库组题，还有待继续扩充完善。

3.开发了《工程流体力学》CAI辅助教学软件配合课堂教学，增强了教学效果。

4.近2年来，每年近30个班级，全部使用多媒体教室上课，不仅解决了内容多学时少的矛盾，而且便于采用现代化教学手段，基本上实现了甩粉笔工程。

5.加强实验教学，设计并实现了3个基本实验和2个选修综合型实验，以锻炼学生的创新能力。

6.2001年立项，投资40万元用于《液压与气压传动流体力学平台课实验室建设》，已部分投入使用；立项投资185万元用于《液压元件和系统综合实验平台》建设，计划于2004年投入使用，将进一步加强学生选择综合实验内容，以培养学生的创新能力。

7.在教学中，及时借鉴和吸收与本课程有关的最新成果并及时讲授给学生，让学生了解本课程国内外的最新动态，以扩大学生的知识面。

8．主讲教师把自己的科研成果应用情况以各种方式向学生介绍，让学生对所学内容在现代生产中的实际应用情况多作了解，并培养学生的创造性思维能力。

9.教学文件齐全，教学大纲、教学日历、授课教案、历年期末试题及参考答案、实验大纲、实验指导书、实验报告等资料保存完整，管理严格。

（五）教学内容、方法与基本要求

课程的基本内容：

1、绪论

2、流体的主要物理性质

3、流体静力学

4、流体运动学基础

5、流体动力学基础

6、流体在管路中的流动

7、孔口出流

8、缝隙流动

9、气体的一元流动教学方法：

1、课堂教学

2、实验教学

3、课外辅导答疑和习题课基本要求：

1、使学生了解和掌握工程流体力学的基本概念、基本知识、基本原理；

2、掌握工程流体力学计算及其在工程实际中的应用等；

3、为后续专业课程的学习打下坚实的工程流体力学基础。

4、通过实验课使学生对工程流体力学基本概念、基本原理有更深刻的认识，并掌握必要的实验技能和一定的分析和解决问题的实际能力。

实验内容与要求：基本实验内容：

1、恩氏粘度的测量

2、临界雷诺数的测定

3、旋涡流动实验

选修实验内容：

1、薄壁孔口出流及出流系数测定

2、厚壁孔口出流及出流系数测定

实验目的：验证、巩固和补充课堂讲授的理论知识。培养学生初步具备流体粘度测量、雷诺实验等基本的流体力学实验技能和实际工作能力。

实验要求：观察现象，验证理论，熟悉流体力学的各种实验仪器。具备正确处理实验数据的能力，培养运用所学理论解决实际问题的能力、分析和综合实验结果以及撰写实验报告的能力。在实验中要坚持严肃认真的态度和踏实细致、实事求是的作风。具备正确处理实验数据的能力学会撰写实验报告的能力。

（六）考核方式

1.笔试考核，百分制。

2.实验环节：未上实验课、未完成实验报告或实验报告不及格者不允许参加笔试考核。

（七）教学组织与管理

课程组按学校教学规程组织教学，坚持教学中各个环节的规范化管理，教学日历科学严谨，课前备课充分、细致，有完整的教案及讲义，课堂教学严肃认真，内容传授条理清楚，语言表达准确，课后辅导、交流，学生作业批改及时、认真。坚持听课制度；教师之间互相听课、互相交流；采取传帮带，老教师对年轻教师言传身教,实行年轻教师培养的导师负责制。

（八）教学研究与改革

重视教学研究与教学改革，组织教师积极投身教学改革实践，基本上做到每2周进行一次教学研究活动，内容包括教学法讨论、教学改革的方向、当前教学改革项目进行情况、当前教学中出现的问题和解决办法等，发表教学法研究论文5篇，高等教育科学研究成果奖1项。3年来较大的举措如开发《多媒体授课系统》、《工程流体力学》三维动画辅助教学软件、《工程流体力学试题库》和立项《液压与气压传动流体力学平台课实验室建设》等，以上项目均已完成或即将完成，已经投入使用或即将投入使用。鉴于上述教学改革项目均属自行开发研制，还存在着改进、提高和完善的过程，今后的任务是：1、已经投入使用的，扩大范围普及使用；2、还没上网的尽快上网，以在普及使用的同时