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《论语十则》教案教学设计

《论语》十则

一、教学目标

①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。

②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。

③积累成语、格言、警句。

二、教学重点

理解课文思想内容，能流畅地朗读、

三、课前准备

①搜集资料：了解孔子及其儒家学说的概况；了解

《论语》的主要内容.

②借助工具书，通读全文，把握内容梗概。

第一课时

一、复习初一年学过的《论语六则》

1、全班齐背（活跃课堂气氛）

2、指名学生介绍有关孔子《论语》的知识

孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)

人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始

人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究

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和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不

朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。

《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录

孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之

一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为

主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中

可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子

们的人格修养、治学态度和处世方法。

今天我们学习新的十则。

二、教学思路

（一）第一个教学板块：认读课文

1、播放录音，学生听读课文，注意校正读音，体会语调

2、各自大声地朗读课文

3、指名朗读

4、全班同学大声、流利地朗读全文

（二）第二个教学板块：析读课文

①则

省：对自己的言行反省与检查身：自己忠：诚心诚

意信：诚实

梗概：多自省

②则

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见贤思齐：看见德行优秀的人要想着向他看齐

梗概：对先进和落后的态度

③则

恕：用自己的心来推想别人的心己所不欲，勿施于人：

自己不喜欢的言行，不要施加给别人

梗概：讲恕道，己所不欲，勿施于人。

归纳：讲做人的道德修养，要多“自省”，讲恕道

④则：

弘毅：抱负远大，意志坚强任重道远：承担的责任重

大，艰险的道路还很长梗概：做人应该抱负远大，意志坚强

⑤则

道：仁道处：据有，取恶：厌恶、讨厌

梗概：追求“富与贵”，要“从其道”。

⑥则

子贡问君子：子贡请教怎样才能做一个君子

梗概：君子的标准是先行而后言。

⑦则

恶：坏的，不好的

梗概：主张“成人之美”

⑧则

而：如果，表假设从：从事

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梗概：认为要通过修养仁德来得到官职，即使是低微的官

职，也应当尽职尽责去做好，如果不能做官，就从事自己喜欢

的事业。

归纳：人要有追求、有抱负，对富贵要取之有道，要重实

践，能成人之美。

⑨则

图：料想为：作，指创作至：达到

梗概：要有艺术修养。

⑩则

莫：同“暮”舞雩：鲁国当时的祭坛与：赞赏

梗概：要和大自然亲近

归纳：要有艺术修养，要亲近自然。

（三）第三个教学板块：理读课文

1、成语

见贤思齐任重道远