2024年一年级上册数学教学计划模版(3篇) .pdfVIP

2024年一年级上册数学教学计划模版

一、教材简况：

本册教材包括：数一数、比一比,10以内的认识和加减法,认识图

形,分类。1120各数的认识,认识钟表,20以内进位加法,用数学实践活

动。

1、根据《标准》调整了教学内容,为学生学习数学提供了更丰富

的知识。

2、重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动

内容和学习素材。

3、认数和计算相结合,穿插教学,使学生逐步形成数的概念,达到

计算熟练重视学生对数概念的理解,初步建立数感。

5、计算数学、体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的方

法进行计算。

6、安排用数学的内容,培养学生初步的应用意识和用数学解决

实际问题的能力。

7、安排实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切关系。

二、学生状况：

本班有学生____人。全部进入学前班,接受过学前教育,但学生的

基础参差不齐。有少数几个学生的数学成绩较差。因为学前班学生学

习习惯、行为习惯养成不好,因此有待加强养成教育。学生们都活泼可

爱,有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强,整体上是一个积极向上

的。

三、学习重点：

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1、熟练的数出20以内的物体的个数,掌握10以内各数的组成,会

读,写020各数。

2、初步知道加减法的含义、名称,比较熟练的计算一位数的加减

法;会解决一些实问题。

3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角

形初步认识钟面,会认识整时和半时。

四、学习难点：

1、认识符号，____的含义,能够用符号和词语来描述20以内数的

大小。

2、能说出个位和十位的名称,识别各数位上数字的意义。

3、能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序,并能用自己的语

言表达使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识,知道这

些几何体的名称,并能识别。

5、结合生活经验学会看钟表;会认读整时、半时,体会整时过一点

或差一点到整时。

6、初步体验数据的整理过程,认识象形统计图和简单的统计表,能

根据图表中的数据,回答一些简单的问题。

2024年一年级上册数学教学计划模版（2）

教学目标：

1.培养学生对数学的兴趣和探索精神，激发学生学习数学的欲

望；

2.建立学生数学思维，培养学生的逻辑思维和创新能力；

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3.培养学生的数学基本概念和运算能力，提高学生解决实际问题

的能力；

4.培养学生的口头表达能力和团队合作精神，培养学生的数学思

维和解决问题的能力。

教学内容：

1.数的认识与大小比较

-掌握数的认识，会表述和比较不同的数；

-初步认识自然数和零，并能读、写各十以内的数；

-学会用棋盘、计数器、小珠算等多种教具，数自然数和零。

2.数的顺序与位置

-了解数的前后大小关系，掌握数的顺序；

-学会使用数轴和刻度尺，表示和读数；

-学会日常生活中数的自然排列；

-能够在数轴上插入、拿走数。

3.加法与减法

-掌握加法的定义、加法的性质和加法的运算法则；

-学会用直观物件和计数器进行加法运算；

-学会用竖式进行加法运算；

-能够通过解决问题运用加法口算；

-了解减法的定义，学会用计数器和竖式进行减法运算。

4.数字的简单运算

-掌握加法和减法的基本方法和技巧；

-进一步巩固用竖式进行加减法运算；

-学习数字的简单运算，如乘法口诀表。

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5.数量和形状

-掌握几何图形的名称；

-学会通过几何图形的特点进行分类；

-学会使用不同的几何图形进行组合；

-学会观察和描述平面图形的性质。

6.数的剖分和组合

-学习数的分解和组合，理解数的剖分和组合的方法