《动物乐园》教案-2021-2022学年数学一年级上册北师大版 .pdfVIP

《动物乐园》教案-2021-2022学年数学一年

级上册北师大版

一、教学内容

《动物乐园》教案-2021-2022学年数学一年级上册北师大版

本节课选自北师大版一年级上册数学教材第四章《有趣的图形》第三节《动物乐园》。教学

内容主要包括以下方面：

1.认识和区分基本的平面图形，如圆形、正方形、三角形等。

2.通过观察和操作，发现图形之间的联系，培养空间观念。

3.运用所学图形拼贴组成各种动物形象，提高观察能力和动手操作能力。

4.学习用简单的数学语言描述动物乐园中的图形和场景。

本节课将结合动物乐园的情境，引导学生观察、操作、探索和合作，使学生在轻松愉快的氛

围中掌握图形知识，培养数学兴趣。

二、核心素养目标

《动物乐园》教案-2021-2022学年数学一年级上册北师大版

1.培养学生的观察力和空间观念，通过观察动物乐园中的图形，让学生自主发现图形特征，

提高对平面图形的认知。

2.培养学生的动手操作能力，通过拼贴图形创作动物形象，锻炼学生的实践操作技能，激

发创新意识。

3.培养学生用数学语言描述事物，学会用数学眼光观察世界，提高数学表达和交流能力。

4.培养学生的合作意识，在小组活动中，培养学生相互协作、共同探究的学习习惯，增强

团队精神。

三、教学难点与重点

《动物乐园》教案-2021-2022学年数学一年级上册北师大版

1.教学重点

（1）掌握基本平面图形（圆形、正方形、三角形等）的特征，并能准确命名。

（2）通过观察、操作，发现图形之间的联系，培养学生的空间观念。

（3）运用所学图形拼贴组成各种动物形象，提高学生的观察能力和动手操作能力。

举例解释：

-在教学过程中，要引导学生关注图形的边、角等特征，如圆形没有角，正方形四条边相等，

三角形有三条边和三个角。

-教师应组织学生进行观察、比较、讨论等活动，帮助学生理解和掌握图形特征。

2.教学难点

（1）区分不同图形的名称和特征，特别是相似图形的区分，如区分圆形和椭圆形。

（2）学生在拼贴图形创作动物形象时，如何创意地运用所学图形，使作品富有个性。

（3）用数学语言描述动物乐园中的图形和场景，提高学生的数学表达能力。

举例解释：

-在区分相似图形时，教师可以通过比较、举例等方法，引导学生关注图形的细微差别，如

圆形和椭圆形的形状差异。

-在创作动物形象时，教师应鼓励学生发挥想象力，同时给予适当的指导，帮助学生突破固

定思维，创作出有个性的作品。

-教师可以设置一些简单的数学描述任务，如描述某个动物是由哪些图形组成，培养学生用

数学语言进行表达的习惯。

在教学过程中，教师要针对教学难点与重点进行充分讲解和强调，通过多样化的教学方法和

手段，帮助学生理解透彻，克服难点。同时，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关

注和指导。

四、教学流程

《动物乐园》教案-2021-2022学年数学一年级上册北师大版

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《动物乐园》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问

题：“你们在日常生活中见过哪些形状的动物？”比如，圆形的熊猫、方形的狮子等。这个问

题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，

让我们一同探索图形的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解基本平面图形的概念。图形是物体的形状，可以分为很多

种类，如圆形、正方形、三角形等。这些图形在我们的生活中无处不在，它们帮助我们认识

世界，解决问题。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。在动物乐园中，我们可以找到很多由基

本图形组成的动物形象。通过观察和分析这些形象，我们可以更好地理解图形的特点和应用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调图形的名称、特征和运用。对于难点部分，

我会通过实物展示、比较等方法，帮助学生理解图形之间的区别和联系。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与图形相关的实际问题，如如何用基

本图形创作一个独特的动物形象。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的拼贴实验。学生们需要用不同形状的

纸片拼贴出各种动物形象，体验图形组合的乐趣。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和拼贴作品。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“图形在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提

出自己的观点和