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xx年最新北师大版小学数学三年级上册教学方案
1、以本册教材为本,以新的《数学课程标准》为纲,全面提高
学生的综合素质,促使学生上进、持续、和谐的开展。
2、遵循学生学习数学的心理规律,从学生以有的生活出发,使
数学面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必须
的数学,不同的人在数学上得到不同的开展。
3、转变教师的教学观念、教学行为,改善学生的学习方式,培
养学生的自主的探究意识,及解决实际的数学问题。
4、培养学生的创新意识和实践能力
通过两年的学习,学生已掌握了根本的计算技巧,具备初步的
理解、分析、解决问题的能力,并养成了良好的学习习惯。对学习
数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操
作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度
较难的问题时,有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩
都不错,但少数学生的计算速度和正确率仍需提高,在数学知识的
应用,解决实际问题方面,部分学生欠仔细、灵活。在本学期里,
本期重点培养学生的合作意识和能力;提高学生提出问题、分析问
题、解决问题的能力。同时继续培养学生的学习习惯。
这一册教材包括下面一些内容:测量、万以内的加法和减法笔
算(二),四边形,有余数的除法,时、分、秒,多位数乘一位数,
分数的初步认识,可能性,数学广角等。
万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册
教材的重点教学内容。
在数与计算方面,这一册教材安排了万以内的加法和减法笔
算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内
的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的根底知识和根本技
能,也是进一步学习多位数笔算乘、除法的根底。例如,两位数的
乘法中要把两个部分积加起来,实际是计算三、四位数的加法,两
位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样,多位数乘一位
数也是学习两、三位数乘法的根底,因为不管因数是几位数,在计
算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内
除法学习的继续,也是学习多位数除法的根底。
分数的初步认识是数概念教学的一次扩展,学生理解掌握会有
一定的难度,所以本册出现的内容是最初步的,结合学生的生活实
际和详细实例使学生理解一些简单分数的详细含义,给学生建立分
数的初步概念,初步学会用简单的分数进展表达和交流,进一步开
展数感,并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。
在空间与图形方面,这一册教材安排了四边形一单元,这是教
材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习,让学生认识平行四
边形,掌握认识长方形和正方形的特征,了解周长的含义,学会计
算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作,进一步
感知平面图形之间的关系,促进空间观念的开展。
在量的计量方面,这一册安排的是认识长度单位千米、质量单
位吨以及时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步开展学生的
质量观念和时间观念,并通过实际操作与详细体验,培养学生估量
物体质量和时间长短的意识。
在统计知识方面,本册教材让学生初步学习可能性。通过对周
围现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动,使学生了解现
实生活中存在着不确定现象,知道事件发生的可能性是有大小的,
激发学生探索生活中的数学的兴趣,培养学生应用意识和实践能
力。
本册教材安排了“数学广角”的教学内容,继续引导学生通过
观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数,
培养学生观察、操作及归纳推理的能力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经历,安排了两个
数学实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活
动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,
感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。
1、会笔算三位数的加、减法,会进展相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位
数,并会进展估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除
法。
3、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道
各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的
加减法。
4、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方
格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长
方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进展测量。
5、认识长度单位千米,初步建立1千米的长
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