集体生活成就我课件（ 共23张PPT）.pptx

6.2集体生活成就我;核心素养目标;板块一：在集体中涵养品格;班长养成记一：;我在班级的角色;班长养成记二：;在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。;①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。;;所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，个性化是人的存在方式。;快问快答;包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。

;校园文化艺术节;①集体生活为我们搭建起与他人，与周围世界交往的平台。

②每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。;谁跑得最快？;三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。;在集体中发展个性;（1）在集体搭建的这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

（2）每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

（3）作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。;集体生活成就我;1．葛菲、顾俊是一对羽毛球双打选手，葛菲属内向型性格，顾俊属外向型性格。她们互相尊重、互相学习，比赛中配合默契，互相鼓励和支持，已多次获得世界冠军。这给我们的启示是（???）

①共同目标是我们发展和完善个性的“明镜”

②人与人的差异是集体生活的重要学习资源

③在集体中，我们可以不断认识和完善自我

④培养良好个性，要不断改变自己的性格

A．①② B．③④ C．②④ D．②③;2．某校七年级（5）班是个团结向上的班集体，班级各项工作都做得有声有色。原本内向的小新在参加班级活动的过程中，逐渐变得自信起来。一学期下来，他从不敢参与活动到主动参与活动，有了明显??成长。这表明（???）

A．我们要积极参加班级活动，就能立刻变得开朗自信

B．实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了可能

C．人与人之间的差异是我们发展和完善性格的“明镜”

D．我们只能利用好集体这个平台，不断完善自己的个性;3．我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩生活的集体。你认为“我”感恩集体的原因有（???）

①集体生活培养了“我”负责任的态度

②集体生活提高了“我”人际交往的能力

③每个人都是自己个性的“工程师”

④集体生活涵养了“我”良好的品格，发展了“我”的个性

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④;4．《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，习惯做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（???）

①人无完人，要学会彼此包容???②团结协作，坚守共同的目标

③发展个性，呵护集体的荣誉???④发扬民主，遵守集体的规则

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④