上海宛平中学数学平面图形的认识(一)单元测试卷 (,含解析.pdfVIP

上海宛平中学数学平面图形的认识(一)单元测试卷 (,含解析.pdf

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一、初一数学几何模型部分解答题压轴题精选(难)

1.如图1,CE平分∠ACD,AE平分∠BAC,且∠EAC+∠ACE=90°.

(1)请判断AB与CD的位置关系,并说明理由;

(2)如图2,若∠E=90°且AB与CD的位置关系保持不变,当直角顶点E移动时,写出

∠BAE与∠ECD的数量关系,并说明理由;

(3)如图3,P为线段AC上一定点,点Q为直线CD上一动点,且AB与CD的位置关系

保持不变,当点Q在射线CD上运动时(不与点C重合),∠PQD,∠APQ与∠BAC有何数量

关系?写出结论,并说明理由.

【答案】(1),理由如下:

CE平分,AE平分,

(2),理由如下:

如图,延长AE交CD于点F,则

由三角形的外角性质得:

(3),理由如下:

,即

由三角形的外角性质得:

又,即

即.

【解析】【分析】(1)根据角平分线的定义、平行线的判定即可得;(2)根据平行线的

性质(两直线平行,内错角相等)、三角形的外角性质即可得;(3)根据平行线的性质

(两直线平行,同旁内角互补)、三角形的外角性质、邻补角的定义即可得.

2.在△ABC中,∠ACB=2∠B,如图①,当∠C=90°,AD为∠BAC的角平分线时,在AB上

截取AE=AC,连接DE,易证AB=AC+CD。

(1)如图②,当∠C≠90°,AD为∠BAC的角平分线时,线段AB、AC、CD又有怎样的数量

关系?请写出你的猜想并证明;

(2)如图③,当AD为△ABC的外角平分线时,线段AB、AC、CD又有怎样的数量关系?

请写出你的猜想,并对你的猜想给予证明。

【答案】(1)解:猜想:AB=AC+CD.

证明:如图②,在AB上截取AE=AC,连接DE,

∵AD为∠BAC的角平分线时,

∴∠BAD=∠CAD,

∵AD=AD,

∴△ADE≌△ADC(SAS),

∴∠AED=∠C,ED=CD,

∵∠ACB=2∠B,

∴∠AED=2∠B,

∵∠AED=∠B+∠EDB,

∴∠B=∠EDB,

∴EB=ED,

∴EB=CD,

∴AB=AE+DE=AC+CD.

(2)解:猜想:AB+AC=CD.

证明:在BA的延长线上截取AE=AC,连接ED.

∵AD平分∠FAC,

∴∠EAD=∠CAD.

在△EAD与△CAD中,

AE=AC,∠EAD=∠CAD,AD=AD,

∴△EAD≌△CAD(SAS).

∴ED=CD,∠AED=∠ACD.

∴∠FED=∠ACB,

又∵∠ACB=2∠B,

∴∠FED=2∠B,

∵∠FED=∠B+∠EDB,

∴∠EDB=∠B,

∴EB=ED.

∴EA+AB=EB=ED=CD.

∴AC+AB=CD.

【解析】【分析】(1)首先在AB上截取AE=AC,连接DE,易证△ADE≌△ADC(SAS),

则可得∠AED=∠C,ED=CD,又由∠AED=∠ACB,∠ACB=2∠B,所以∠AED=2∠B,即

∠B=∠BDE,易证DE=CD,则可求得AB=AC+CD;

(2)首先在BA的延长线上截取AE=AC,连接ED,易证△EAD≌△CAD,可得ED=CD,

∠AED=∠ACD,又由∠ACB=2∠B,易证DE=EB,则可求得AC+AB=CD.

3.已知BM、CN分别是△的两个外角的角平分线,、分别是和

的角平分线,如图①;、分别是和的三等分线(即

,),如图②;依此画图,、分别是

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