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七年级生物备课组教学工
作总结
篇一：七年级生物备课组工作总结
七年级生物备课组工作总结
在学校领导的支持和指导下，经过七年级生物备课组三位教师齐心协力、
同舟共济，各项工作得以顺利地完成，本着在反思中总结“;在总结中调整;在调整
中进步”的原则，现对本学期备课组工作总结如下：
一、加强全组教师思想作风和工作作风建设
一学期来，我们认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热
爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表。在
教育教学工作中，能遵循教育教学规律，转变教育观念，学习先进的教育教学理
论，热爱学生、关心学生，为了学生的健康发展，不断提高自身的思想素质和业
务能力，积极参与各项有益于教学的社会活动，勤勤恳恳，认真做好本职工作
二、发扬备课组团队协作精神，统筹安排年级的生物教学工作。
发扬团队精神，发挥集体智慧，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统
一考查”。做到优势互补，教学资源共享。开学初集体认真学习新课程标准，将
课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届初一学生实际情
况制定本学科计划。把教学研究工作落到实处。着力提高课堂效率，向40
分钟要质量;课堂上做到精讲多练，课后认真做补缺补差工作。要让每一个学生
在学习过程中感受成功的喜悦。注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节
的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。在重视基础知识的同时，还要
注重讲清教材的结构;培养学生独立思考的能力，总之，教学中重视培养学生的
学科能力，加强学法指导，提高学习效率。
三、按时组织集体备课活动，并充分发挥教研组、备课组的职能作用
按时组织备课组活动，各位教师遵守工作纪律，认真落实备课方案，做到定
点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，
做到内容与形式的有机统一，戒形式主义，克服更多的走过场。每次考试后，我
们认真分析试卷及自己所教班级的考试情况，互相交流，互相学习，并对以后的
教学进行合理的安排，组织听课，集体交流并将存在的优点缺点反馈给各位教师，
促进了教学的提高。
四、充分开发利用教学资源，应用多媒体教学丰富生物课堂
单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。老师们多方扩充信息，不断充实，完
善备课资料，做到与时相和，与时俱进。每位教师都充分利用学校方便的计算机
资源，使用多媒体课堂教学，使现代教育技术以充分利用并取得良好的教学效果。
在今后的工作中,要继续发扬优点，注意弥补不足，争取今后的生物教学取得更
加令人满意的成绩!篇二：七年级生物备课组工作总结
七年级生物备课组工作总结
在学校领导的支持和指导下，经过七年级生物备课组两位教师齐心协力、
同舟共济，各项工作得以顺利地完成，本着在“反思中总结;在总结中调整;在调整
中进步”的原则，现对本学期备课组工作总结如下：
一、加强全组教师思想作风和工作作风建设
一学期来，我们认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热
爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表。在
教育教学工作中，能遵循教育教学规律，转变教育观念，学习先进的教育教学理
论，热爱学生、关心学生，为了学生的健康发展，不断提高自身的思想素质和业
务能力，积极参与各项有益于教学的社会活动，勤勤恳恳，认真做好本职工作
二、发扬备课组团队协作精神，统筹安排年级的生物教学工作。
发扬团队精神，发挥集体智慧，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统
一考查”。做到优势互补，教学资源共享。开学初集体认真学习新课程标准，将
课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届初一学生实际情
况制定本学科计划。把教学研究工作落到实处。着力提高课堂效率，向45分钟
要质量;课堂上做到精讲多练，课后认真做补缺补差工作。要让每一个学生在学
习过程中感受成功的喜悦。注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设
计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。在重视基础知识的同时，还要
注重讲清教材的结构;培养学生独立思考的能力，总之，教学中重视培养学生的
学科能力
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