初中九年级物理教案第一节杠杆学案1_图文 .pdfVIP

第一节杠杆（第1课时）

设计人：王芳

【学习目标】：

1、知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动

力臂、阻力、阻力臂的位置。能准确画出动力臂与阻力臂。

2、会探究杠杆的平衡条件

【学习重点、难点】：

重点：杠杆的五要素画力臂探究杠杆的平衡条件

难点：把实物抽象成杠杆理解力臂的概念

【学习过程】：

一、探究新知

任务一：认识杠杆

观察教材P图9-1所示的几种工具并亲自做一下。想一

2

想，它们有什么共同的特点？

1、定义：在力的作用下能够饶着转动的

叫杠杆。

2、五要素：支点指；动力是；

阻力是杠杆转动的力；动力臂是到

的距离；阻力臂是到的距离。

观察图9-2，找出杠杆的五要素。

第1页共4页

观察图9-3，核桃钳是由几个杠杆组成的？试着找出它

的支点、动力、阻力。

画出图9-3“核桃钳”的上面杠杆的动力臂与阻力臂。

（简记：一找点、二画线、三作垂线段）

警示：不论动力、阻力，都是杠杆受的力。

杠杆必须是直的吗？支

点一定在杠杆上吗？

任务二：探究杠杆的平衡条件

杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下

或。

问题：当杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之

间存在怎样的定量关系呢？

先猜一下：

实验探究

１、阅读P，思考实验步骤

3

２、分小组进行实验探究

（注意成员分工，边实验边记录）

３、根据实验数据得出的结论是：

若用F、F、L、L分别表示动力、阻力、动力臂和阻

1212

第2页共4页

力臂，杠杆的平衡条件可表示为：

思考：杠杆只能静止在水平位置吗？你能让杠杆在非水

平位置平衡吗？试一试。本实验中，让杠杆在水平位置平衡

有什么好处呢？

二、自我检测

１、关于力臂的下列说法中正确的是（）

A.从支点到动力作用点的距离叫动力臂

B.从动力作用点到阻力作用线的距离叫动力臂

C.从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂

D.从阻力作用点到动力作用点的距离叫阻力臂

２、所谓杠杆平衡是指杠杆处于状态或状

态。杠杆的平衡条件是，字母表示式为。

３、地面上有一根大木杆，抬起A端需用300N，抬起

B端需用200N，这条木杆的端较粗。

４、已知物体在月球上的重力大约是地球上重力的六分

之一。做生意时，用同一杆秤在月球上称质量，和在地球上

相比（）

A.买方吃亏Ｂ.卖方吃亏

Ｃ.双方都不吃亏