三年级数学上册单元教案-总复习-北师大版 .pdfVIP

总复习

第1课时数与代数1

【教学内容】

教材第92~93页混合运算、乘与除、乘法。

【教学目标】

1通过复习,进一步掌握混合运算的计算顺序,整十、整百、整千数乘或除以一位数的口算方法以及两、三

位数乘一位数的笔算方法,并能熟练准确计算。

2运用所学知识解决生活中的实际问题。

【教学重点】

用画图的方法计算两位数乘或除以一位数。

【教学难点】

能看懂线段图或示意图,并解决问题。

教学过程教师批注

一、知识梳理

1混合运算的计算顺序:在一个算式中既有乘除法,又有加减法,先算乘除法,再算加减

法;如果有小括号,先算括号里的,再算括号外的。

2口算整十、整百、整千数乘或除以一位数时,先算除0以外的两个数,在结果的末尾

填上遮挡的0。

3能用画图、分解法等计算两位数乘或除以一位数。

4能用电子图、笔算等方法计算两、三位数乘一位数。

二、典型习题讲解

1森林医生。

2440÷8

=64÷8

=8✕2440÷8

=245

=29ဌ

注意:混合运算要先算乘除,再算加减。没有小括号是不能随便改变运算顺序的。

×8积的末尾有几个0

注意:积的末尾有几个0,只看乘数中有几个0是不准确的,为了确保准确,一定要计算

出结果,再确定积的末尾有几个0。

3

注意:在用竖式计算时,不要忘记将错开的0落下。虽然0和任何数相乘都得0,但中

间有0的笔算,要用0和进位的数相加。

4圈一圈,填一填。

13×4=

○○○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○○○

42÷2=

注意:圈画是为了计算,并不是表示算式的意义,要将口算方法与圈画方法结合起来。

三、课堂练习

1

2

3杨树有多少棵

4寒假里小明打算和爸爸、妈妈坐火车去长白山滑雪,火车票价如下,他们全家一共需

要多少钱来买票呢

四、布置作业

相关习题。

【板书设计】

【教学反思】

通过总复习,对本学期所学的有关知识进行系统的整理与复习,学生获得的知识更加巩固、深化,进而牢固

掌握。学生的计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。

经过一学期的锻炼,大部分学生对自己制作思维导图已经很熟练了,但是还有小部分的学生接受能力不强,

创新意识也不强,还没有养成独立复习的习惯,需要加强。

再次教学时,可以试着让学生作为老师,带领大家复习,以学生的视角,挑选重难点,培养学生独立思考的能

力,以及语言表达能力。

第2课时数与代数2

【教学内容】

教材第92~93页加与减。

【教学目标】

1能正确进行三位数的连加、连减和加减混合运算。

2能根据实际情况,正确运用连加、连减和加减混合运算解决生活中的一些简单问题。

3能借助图示理解数量关系,解决实际问题。

4能运用加减法的有关知识解决有关里程表的实际问题。

【教学重点】

能借助图示理解数量关系,解决实际问题。

【教学难点】

能运用加减法的有关知识解决有关里程表的实际问题。

教学过程教师批注

一、知识梳理

1计算连加、连减、加减混合运算。

2解决问题:节余问题、里程表问题。

二、典型习题讲解

1用竖式计算:1000-256

方法指导:计算后回顾计算方法,说一说连续退位时是怎样做的,应该注意什么

2食品店的进货单不小心被弄脏了,你能将表格填完整吗与同伴交流你的方法。单位:

瓶

方法指导:看图说说合计是什么意思。

说说你先怎样求,有没有不同的方法。

学会从多个角度解