中小学挂职副校长工作实施方案范文(二篇) .pdfVIP

中小学挂职副校长工作实施方案范文

一、背景概述

随着我国教育事业的不断发展，中小学的管理工作变得愈加复

杂。为了更好地提升学校管理水平，加强师资队伍建设，培养更多的

管理人才，中小学挂职副校长制度应运而生。挂职副校长制度是指教

育行政部门将一部分优秀的教师或学科带头人挂职到学校担任副校

长，以加强学校领导班子建设和学校管理工作。

二、目标

本挂职副校长工作实施方案旨在：

1.增强学校管理水平，提高教育教学质量；

2.加强师资队伍建设，培养更多的管理人才；

3.推动教育教学改革，促进学校发展。

三、挂职副校长的选拔与任用

1.基本条件

（1）具备中小学教师资格证书；

（2）具有在综合素质和业务能力方面的一定水平；

（3）具备一定的学校管理经验和团队合作能力。

2.选拔程序

（1）学校依据需要和条件，进行岗位说明和招聘公告；

（2）教师自愿报名，并提交相关材料；

（3）学校组织选拔委员会，对报名者进行资格审核和面试；

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（4）选拔委员会根据面试结果和综合素质情况，确定挂职副校长

人选；

（5）学校教育行政部门审核并最终决定挂职副校长的任命。

四、挂职副校长的职责与权利

1.参与学校领导班子的决策工作，对学校的发展提出建设性建议；

2.协助校长负责学校的日常管理工作，包括人事管理、教学管理、

财务管理等；

3.协助校长开展师资培训和教育教学改革；

4.负责挂职副校长岗位相关工作；

5.享受与其职务相适应的待遇和福利。

五、挂职副校长的工作机制

1.学校领导班子会议

（1）学校领导班子会定期召开，挂职副校长作为班子成员参加；

（2）学校领导班子会议讨论学校的重大事项，挂职副校长发表意

见，并承担相应工作。

2.例会制度

（1）学校定期召开全体教师大会和学科组织会议，挂职副校长参

加并发表工作报告；

（2）挂职副校长可以根据工作需要召开副校长例会，进行汇报和

协调工作。

3.督导评估机制

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（1）校长对挂职副校长的工作进行日常管理和督导；

（2）学校定期组织对挂职副校长的工作进行评估，对工作不达标

者提出指导和培训。

4.培训机制

（1）学校组织挂职副校长参加教育管理相关培训；

（2）学校领导组织定期对挂职副校长进行经验交流会。

六、挂职副校长的退出机制

1.根据学校需要，挂职副校长工作期限一般为三年，可以根据工作

情况延长或提前退出。

2.如果挂职副校长因个人原因无法继续工作，应提前与学校协商并

报教育行政部门备案。

七、保障措施

1.学校应提供挂职副校长需要的工作条件和配备必要的办公设

施。

2.挂职副校长的薪资待遇应与职务相匹配，享受与其职务相适应

的福利待遇。

八、评估与总结

学校应定期对挂职副校长的工作进行评估，并总结经验，改进工

作。评估内容包括工作目标的达成情况、工作成果、工作态度等。

九、方案实施的时间安排

1.明确方案实施的时间节点，并与学校领导班子进行协商确认。

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2.方案实施过程中，学校应及时跟踪和评估挂职副校长的工作情

况，并根据需要进行调整和改进。

十、风险和挑战

挂职副校长制度的实施可能面临以下风险和挑战：

1.人员挑选不当，无法发挥作用；

2.学校领导班子对挂职副校长的支持不够，工作难以推进；

3.挂职副校长与学校其他管理人员之间的协作问题。

为了有效应对以上风险和挑战，学校应加强对挂职副校长的培训

和支持，提升挂职副校长的工作能力和专业水平。同时，学校领导班

子应加强对挂职副校长的领导和协调，形成良好的工作氛围和合作机

制