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第6单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》课时练
第1课时——二氧化碳
基础达标
一、二氧化碳
1.根据如图所示实验，不能得到的结论是（）
A.CO不能燃烧B.CO不支持燃烧
22
C.CO密度比空气大D.蜡烛燃烧生成CO和HO
222
2.中国政府表示将坚持走“节能减排、绿色低碳”的发展之路。下列对二氧化碳
的四个方面认识中不正确的是（）
A.组成：二氧化碳由碳、氧两种元素组成
B.性质：CO能溶于水，其水溶液呈酸性
2
C.制备：实验室常用石灰石和稀硫酸制备CO
2
D.用途：CO可用于光合作用、灭火和化工原料等
2
3.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将“雪碧”喷到用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花上，然后再加热，
纸花颜色的变化是（）
A.先变蓝后变紫B.变红后颜色不再改变
C.先变无色后变红色D.先变红色后变紫色
4.通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图所示的实验分析错误的是（）
A.两支蜡烛自下而上依次熄灭
B.CO不支持燃烧
2
C.CO密度比空气的大
2
D.蜡烛燃烧生成CO和HO
22
5.“雪碧”是一种常见的饮料，其化学成分为：水、果葡萄浆、白砂糖、食品添加剂、二氧化碳、柠檬酸
钠、苯甲酸钠、食用香精。将少量紫色石蕊试液滴入一杯无色“雪碧”中，然后再把杯子浸在沸水中，请
你利用学过的知识预测“雪碧”的颜色变化（）
A.先变蓝、后变紫
B.变红后颜色不再改变
C.先变无色、后变红
D.先变红、后变紫
6.为了控制温室效应和改善生存环境，下列措施中切实可行的是（）
①减少煤等燃料的使用；②禁止使用煤等燃料；③禁止乱砍乱伐；④开发氢能源；⑤利用水力发电；⑥种
植花草树木
A.①③④⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.③④⑤⑥D.①②④
7.全球低碳行动吉祥物“碳宝”（见右图）蕴含绿色经济、低碳经济和节能减排的内涵。
下列做法中“碳宝”不赞同的是（）
A.开发清洁新能源，减少化石燃料的使用
B.讲究卫生，尽量多用一次性餐具
C.减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车
D.加快研发利用二氧化碳合成的可降解塑料
8.根据二氧化碳的性质，相关实验过程中无明显现象的是（）
A.B.C.D.
9.化学是一门实验科学，许多结论都是通过实验得到的。如图是我们在学习二氧化碳的性质时所做过的一
些实验，请回答相关问题：
⑴当向图甲的试管中通入二氧化碳时，可观察到现象是。图乙所示的实验目
的是。图丙所示的实验说明了二氧化碳具有的
性质。
⑵做实验时，小颖发现盛有石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白膜的原因是（用化学方程式表示，
下同）。经过思考，小颖将瓶中的石灰水倒出，然后向瓶中加入了一种物
质，发现白膜消失了，原因是。
10.2018年11月，第21届联合国气候变化大会在法国巴黎举行，旨在控制大气中二氧化碳、甲烷和其他
造成“温室效应”的气体的排放，将温室气体的浓度稳定在使气候系统免遭破坏的水平上。请回答：
（1）下列气体中属于温室气体的是；
A.一
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