人教版三上数学新人教版三年级数学上册全册教材分析公开课课件.pdfVIP

人教版数学三年级上册教学计划

一、课程标准分析：

（一）数与代数：

1.能结合具体情境初步认识小数和分数，能读、写小数和分数。

2.能结合具体情境比较两个同分母分数的大小

3.能运用数表示日常生活中的一些事物，并能进行交流。

4.能口算简单的百以内的加减法和一位数乘两位数。

5.能计算两位数和三位数的加减法，一位数乘两位数和三位数的乘法。

6.会进行同分母分数（分母小于10）的加减运算以及一位小数的加减运算。

7.能结合具体情境，选择适当的单位进行简单估算，体会估算在生活中的作用。

8.能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。

9.能认识钟表，结合自己的生活经验，体验时间的长短。

10.在现实情境中，感受并认识克、千克、吨，能进行简单的单位换算。

（二）图形与几何：

1.在实践活动中，体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米、毫米，能进行简单的单

位换算，能恰当地选择长度单位。

2.能估测一些物体的长度，并进行测量。

3.结合实例认识周长，并能测量简单图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式。

（三）综合与实践：

1.通过实践活动，感受数学在日常生活中的作用，体验运用所学的知识和方法解决简单问题

的过程，获得初步的数学活动经验。

2.在实践活动中，了解要解决的问题和解决问题的办法。

3.经历实践操作的过程，进一步理解所学的内容。

二、教材分析：

本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一

位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，数

学广角——集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。这学期本册教材的重点教学

内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及

空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提

高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。

三、学情分析：

这一届三年级学生已经使用了两年的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认

识，学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不

在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问

题能力和实践能力创造了条件。本班学生从上学年的考试试卷分析，学生的口算及乘法口诀

掌握很好，大部分学生的解决问题掌握基本良好，但是粗心大意的学生还是比较多，灵活性

不够，应用能力也较差。本学期首先还是要强调学生学习习惯的培养，如预习及复习，书写

上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。同时，要加强学

生基础知识的理解与概念的掌握。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，

增强孩子学好数学的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种奖励机制，让孩子齐头并进。

四、教学目标：

（一）知识和技能方面。

1.会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。

3.初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数

的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。

4.会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知

道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5.认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1

厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量

观念，知道1吨=1000千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位；认识时间单位秒，

初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6.理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问

题的方法。

7.学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。

（二）数学思考方面。

1.体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空

间的观念。

2.结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。

3.结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意