一年级数学 解决问题 .pdfVIP

解决问题

“之间”问题

基础：

课本例题第79页例6：小丽排第10，小宇排第15，小丽和小宇之间有几人？

第79页做一做：东东排第8，玲玲排第4，东东和玲玲之间有几人？

拓展：

1.10和14之间有几个数？

2.一些动物来排队，刺猬排第15，小猴排第3，

问：（1）刺猬和小猴之间有多少只小动物？

（2）刺猬前面的动物排第几？后面的动物排第几？

（3）小猴前面的动物排第几？后面的动物排第几？

3.明明排第12，仙仙排第18，问之间有几人？明明前面有几人？

拔高题：（上面三题彻底熟练后再做）

4．小平说：“我前面有4个人”，小乐说：“我在小平的后面，我和小平之间有6

个人”，小乐排第几？

“从….到…”问题

基础：

课本第81页第6题：明明读书，今天从第10页读到第14页，明天该读第15

页了，他今天读了几页？

拓展：

1．小花翻书，从第8页翻到第14页，他翻了几页？

2．红红在看一本动漫书，今天她13页从第页看到了第19页。问红红今天看了

几页书？明天再看时从那页看起？

3．一个假期从2月9日到2月15日放假，放假了几天？

4．小亮昨天看了4页书，今天看了5页书，这两天一共看了几页书？

拔高题：（上面三题彻底熟练后再做）

5.小亮昨天看了4页书，今天看了5页书，看到了第10页，

问：（1）明天该看第几页？（明天应从第几页开始看？）

(2)昨天从第几页开始看的？

（3）如果明天要看3页，明天看到第几页了？

（4）这本书一共有20页，以上条件都成立即昨天今天明天都按页数看完，

还剩几页没看？

推迟：

基础：

课本第80页第5题：11月5日星期一开运动会，但是有雨，运动会推迟3天

再开，推迟后，运动会星期几开？

拓展：

1.小明周二值日，生病没来，推迟3天，应该周几值日？

2.明明爸爸计划12月3日带他去动物园，由于工作原因，爸爸推迟了4天。

你知道爸爸12月几日带明明去动物园吗？

另补：

1．小明早上排队等车，他的前面有14人，后面有3人。一共有多少个人在排

队？

2．来了16个小朋友，每人要分1个。够分吗？如果不够分还需要多少个苹果？

3．

4．

5．

学期教学计划

学生

男生：人女生：人合计：人

人数

虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的

学生

数学成绩差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不太好。刚跨入小学，对学校

情况

概的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。

分析

况所以这一期以培养学生养成良好地生活习惯、学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重

心。

（1）熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，

掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。

（2）初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，

比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

（3）初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

（4）认识符号“=”“＞”“＜”，会使用这些符号表示数的大小。

全册

教学（5）直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

目标（6）会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。

（7）初步认识钟表，会认识整时。

（8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

（9）认真作业、书写整洁的良好习惯。