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五邑大学本科教学
《旅游规划与开发》课程教学大纲（2018版）
一、课程基本信息
旅游规划与开发
课程名称
ThePlanningandDevelopmentOfTourism
课程代码课程性质必修
开课院部经济管理学院课程负责人祁黄雄
课程团队王纯阳，荣浩，伍锋，熊莎莎
授课学期4学分/学时2/32
理论实验实训
248
学时学时（含上机）
课内学时32
实习其他
适用专业旅游管理
授课语言中文
先修课程：旅游地理学，旅游学概论
需先修掌握的主要知识点：在旅游地理学中，了解、掌握旅游者行为地理、
旅游需求预测、旅游资源和旅游地评价、旅游地生命期与空间竞争、城市旅
游与主题公园、旅游环境容量、旅游交通、旅游区划、旅游开发的区域影响
和旅游规划等；在旅游学概论中，了解、掌握旅游活动的概念、构成和特征；
对先修的
旅游活动的类型和现代旅游活动的特点；旅游业的概念和特点；饭店业、旅
要求
行社、旅游交通、旅游景区的内涵和发展趋势等。
应先修具备的能力和素质：能认识人类旅游活动与地理环境的关系,具有学
习和研究人类的旅游活动提供必要的地理理论和方法，具备旅游地理素质与
理论修养；能系统认识和把握旅游学科基础和旅游活动，并全面了解旅游行
业，形成对旅游业体系框架的总体认识。
支撑的后续课程：旅游景区管理与遗产景区发展等。
支撑后续课程的主要知识点：旅游地理学基本认知、旅游者行为地理、旅游
需求预测、旅游资源和旅游地评价、旅游地生命期与空间竞争、城市旅游与
对后续的
主题公园、旅游环境容量、旅游交通、旅游区划、旅游开发的区域影响和旅
支撑
游规划。
对后续课程能力和素质的支撑：具有开展旅游资源调查与评价、旅游开发规
划的能力，树立科学的旅游规划与开发理念。
1
教材选用：紧密结合党中央和国家的有关教育方针政策，严把教材选用关。
课堂内容：在课程内容讲授过程中融入以下思政元素：
（1）通过我国旅游资源介绍，让学生能实际认识到我国旅游资源的丰富多
课程思政彩，增强对祖国的热爱和学习动力；
设计（2）安排红色旅游和乡村旅游资源调查和规划实践，让学生了解革命历史
和农村现状，借此强化革命传统教育。
课外参考资料：在课外参考资料选择上严格把关，精心挑选最能体现社会主
义核心价值观、符合旅游法规的课外读物。
课程定位：本课程是针对旅
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