2022年教师招聘音乐300考点.docx

目录

第一模块西方音乐史 1

第一章古希腊与古罗马时期音乐 1

第二章中世纪时期音乐 1

第三章文艺复兴时期音乐 3

第四章巴洛克时期音乐 4

第五章古典主义时期音乐 5

第六章浪漫主义时期音乐 7

第七章印象主义时期音乐 14

第八章20世纪音乐 14

第二模块中国音乐史 17

第一章远古、夏商时期的音乐 17

第二章西周时期的音乐 17

第三章春秋战国时期的音乐 18

第四章秦汉、魏晋南北朝时期的音乐 18

第五章隋唐五代时期的音乐 20

第六章宋元时期的音乐 21

第七章明清时期的音乐 23

第八章近现代音乐 23

第三模块民族民间音乐 27

第一章总论 27

第二章民歌 27

第三章民间歌舞 28

第四章说唱音乐 28

第五章戏曲音乐 30

第六章民族器乐 30

第四模块世界民族民间音乐 32

第五模块基本乐理 34

第一章音及音高、音律 34

第二章记谱法 34

第三章音程与和弦 36

第四章调式、调性及相关内容 38

第五章转调、移调和译谱 39

第六模块基础和声 41

第七模块歌曲写作 43

第八模块基本曲式 45

第九模块音乐课程与教学论 47

第一章义务教育阶段音乐课程标准(2011年版) 47

第二章普通高中音乐新课程标准(2017年版) 48

第三章国外优秀教育体系 51

第四章音乐教学基础理论与实施 52

第十模块音乐鉴赏 53

第十一模块艺术概论 55

高频音乐常识 57

旋律赏析 60

乘华图翅膀圆教师梦想

-1-

第一模块西方音乐史

第一章古希腊与古罗马时期音乐

【考点一】古希腊音乐风格特征

(1)古希腊音乐主要是单声部音乐，一般音域不宽、适合传唱。

(2)是自然音类型以及自然音与各种变化音(半音或小于半音)混合的旋律风格。

(3)音乐常以诗与乐、舞与乐或诗舞乐“三位一体”等综合艺术形式出现。

(4)歌唱时有乐器伴奏，歌词往往是当时重要诗篇，节奏较复杂，即兴性强。

(5)歌曲采用字母记谱，器乐采用符号记谱。

【考点二】荷马史诗

(1)西方最早记载音乐的文献；

(2)包括两部大型史诗：《伊利亚特》和《奥德赛》。

【考点三】古希腊悲剧及代表人物

(1)埃斯库罗斯——《普罗米修斯》(埃斯库罗斯被称为“悲剧之父”)

(2)索福克勒斯——《俄狄浦斯王》

(3)欧里庇德斯——《美狄亚》

【考点四】古希腊代表乐器

(1)里拉琴：弦乐器，祭祀太阳神；

(2)阿夫洛斯管：管乐器，祭祀酒神。

第二章中世纪时期音乐

【考点五】音乐风格特征

(1)音乐运用教会调式；

乘华图翅膀圆教师梦想

-2-

(2)音乐风格庄重、神圣、肃仰；

(3)无伴奏纯人声的单声部音乐；

(4)无节拍、节奏规律，旋律起伏不大。

【考点六】格里高利圣咏的特点

(1)基本功能：服从宗教礼拜活动；

(2)无伴奏、纯男声歌唱，单声部音乐形式，拉丁文歌词；

(3)即兴式而无明显节拍，建立在自然音阶基础上；

(4)旋律音调平缓，整个音域较窄。

【考点七】奥尔加农(Organum)

(1)西方有记载的最早的复调音乐；

(2)公元9世纪，在格里高利圣咏的旋律的上方或者下方加一个平行四度或五度的

旋律线。于是，这个所加的曲调与原来的旋律就构成了一种简单的“复音”形式，一音对一音。这种“复音”形式就是“奥尔加农”。

【考点八】新艺术时期的代表音乐家

(1)法国马肖。马肖是法国新艺术时期一位重要的代表人物，是西方音乐史上第一位作品保存最为完整的音乐家，也是中世纪晚期法国音乐的集大成者。

(2)意大利兰迪尼。“兰迪尼终止式”，即一种旋律格式，也被人称为si—la—do终止式。

【考点九】中世纪的世俗音乐

(1)法国“游吟诗人”；

(2)德国“恋诗歌手”；

(3)西欧“流浪艺人”；

(4)意大利“方言歌曲”。

【考点十】中世纪的音乐理论

(1)纽姆谱：抄写圣咏的人在歌词上方标上一些简单的符号，表示乐曲的上行或下行。

(2)六声音阶：ut、re、mi、fa、sol、la。

乘华图翅膀圆教师梦想

-3-

第三章文艺复兴时期音乐

【考点十一】文艺复兴时期音乐风格特征

(1)提倡用母语进行歌曲创作；

(2)各国各民族开始注重自身音乐风格的建立；

(3)强调音乐与歌词的联系，出现“词语描绘”的创作手法；

(4)开始追求听觉的舒适与愉悦，避免不协和音程的出现；

(5)