《1时、分、秒》作业设计方案-小学数学人教版三年级上册 .pdfVIP

《时、分、秒》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本作业设计旨在通过实际操作和练习，使学生能够：

1.理解时间单位“时、分、秒”的概念，知道它们之间的换算

关系。

2.能够正确读取钟表上的时间，并准确地进行时间单位的换

算。

3.培养学生对时间的感知能力，形成良好的时间观念。

二、作业内容

1.基础知识练习：

-钟表认识：学生需掌握钟表的各部分名称及其功能，能够

准确识别钟表上的时刻。

-时间换算：学生需练习时分秒之间的换算，如一分钟等于

多少秒，一小时等于多少分钟等。

2.实践操作活动：

-制作小闹钟：学生利用废旧材料（如纸板、纽扣电池等）

自制一个小闹钟模型，并在家长的指导下学习如何使用。

-时间记录游戏：学生与家长进行“计时比赛”，比如家庭小游

戏或家务活动，并记录完成活动所需的时间。

3.家庭观察任务：

-每天三次（早中晚）观察家中的钟表，并记录下来一天中

最有趣的时间段及对应活动。

-记录一周内每天的作息时间，包括起床、上学、放学、吃

饭等时间节点。

三、作业要求

1.学生需在规定时间内完成所有作业内容，保证完成度及质

量。

2.在实践操作活动中，需注意安全，确保自制小闹钟的材质

安全无害。

3.家庭观察任务中，学生需真实记录时间及活动内容，并尝

试进行简单的分析或反思。

4.家长需参与学生的作业过程，协助孩子完成实践操作活动

及家庭观察任务，并监督学生的作业完成情况。

四、作业评价

1.教师将根据学生的完成度、准确度及创意性进行评价。

2.对于基础知识的掌握情况，教师将通过课堂小测验或作业

本上的练习题进行检验。

3.对于实践操作活动及家庭观察任务，教师将结合家长的反

馈及学生的记录本进行评价。

五、作业反馈

1.教师将及时向学生及家长反馈作业完成情况及评价结果。

2.对于存在问题的学生，教师将进行个别辅导或组织小组辅

导，帮助学生改正错误并提高学习效果。

3.家长需关注孩子的作业完成情况，及时与教师沟通，共同

促进孩子的学习进步。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课时作业设计旨在巩固学生对时、分、秒的认识，能够准

确理解时间单位之间的换算关系，并能够运用所学知识解决实际

问题。通过作业练习，提高学生的时间观念和计算能力，为后续

学习打下坚实的基础。

二、作业内容

1.基础练习：

（1）请学生填写时钟上时针、分针、秒针的走动规律，并标

明每个指针所代表的时间单位。

（2）完成一组时间换算题目，如将分钟转换为小时或秒转换

为分钟等。

（3）通过具体情境，如“小明每天做作业用时”、“从家到学

校的路上用时”等，让学生使用所学知识计算总时长。

2.综合运用：

（1）设计一个简单的计时游戏，让学生根据给定的时间要求

完成指定任务，如跳绳、数数等。

（2）请学生根据实际生活情况，设计一个与时间相关的数学

问题，并尝试解决。

（3）小组合作，共同完成一个关于“时间管理”的小课题，讨

论如何合理安排时间，提高学习效率。

三、作业要求

1.独立完成：请学生独立完成作业，不得抄袭他人答案。

2.细心计算：在完成换算题目时，要求学生细心计算，确保

结果准确无误。

3.认真书写：请学生使用规范的数学符号和格式进行书写，

确保作业整洁、美观。

4.深入思考：在综合运用部分，要求学生深入思考，尝试提

出自己的见解和解决方案。

5.合作交流：在小组合作环节，请学生积极参与讨论，相互

学习、共同进步。

四、作业评价

1.评价标准：根据学生完成作业的准确性、规范性、创新性

等方面进行评价。

2.评价方式：教师批改作业时，可采用百分制评分法或等级

制评分法进行评价。

3.反馈方式：教师将批改后的作业及时发还给学生，指出错

误之处并给出正确答案。同时，教师可通过课堂讲解、小组讨论

等方式进行集中反馈和答疑解惑。