北师大版一年级数学第二单元比较教案(5篇) .pdfVIP

北师大版一年级数学第二单元比较教案（5篇）

第一篇：北师大版一年级数学第二单元比较教案

第二单元比较

总第9课时过生日（比大小）,教学目标，1、知识目标：让学生

在生动具体的情境中感知比较的方法，初步了解比较的思维方法。

2、能力目标：学生通过观察思考，讨论交流，初步感知直接比较

的方法

3、情感目标：培养学生的合作意识和关心父母的思想感情。教学

重点：在掌握了“”多“少”“最多”“最少”基础上，进一步探索

比较方法。教学难点：掌握比较的方法，会用多种方法比较。教具准

备：多媒体课件教学过程：

课内检测：填一填

2＞□6＞□

6＝□

□＞8

□＜9

一、创设情境，导入新课

1、小朋友，你们过生日时妈妈会买什么？今天是小红的生日，看，

他们在开生日会呢？（课件出示主题图）

2、观察主题图，说一说你看到了什么？

二、合作研讨，探索新知

1、小红将蛋糕切成了3块，也将西瓜切成了3块。

同学们仔细观察，说一说那一块最大，哪块最小。

2、接着观察主题图，你发现桌上的杯子有什么不同？（1）出示

3个大小不同的杯子。

（2）分别往3个杯子中倒上水，3杯水的高度一致。（3）你现

在能一眼看出哪杯装得最多吗？

A、同桌之间相互讨论

B、说一说自己的理由。

C、教师小结

3、教师演示，比较多少

（1）用两个不同的瓶子装水；

（2）提问：请你猜一猜那个瓶子里装的水多？学生观察后说出

自己看到的和想到的一些东西。学生观察后，说出谁最大，谁最小。

巩固练习加深理解：

1、出示教材p19第1题

指名学生口答

2、出示教材p19第2题

指名学生口答

3、出示教材p19第3题

学生独立完成，集体评讲。

4、出示教材p19第4题

（1）说说图意，并说说你要向图中小朋友学习什么。（2）谁喝

得多？说一说理由。

5、完成教材p19第5题

学生独立试一试，集体评讲。课堂总结：

通过小红的生日聚会，你有什么收获？,学生交流各自的想法。布

置作业：完成数学配套练习册P13-141-6题课后反思：

总课第10课时

下课啦（比高矮、长短）

教学目标，1、知识目标：学生通过观察，懂得比较垂直（水平）

摆放的物体长度叫高矮（长短），初步感知物体有高有矮有长有短。

2、能力目标：通过学生探索操作，让学生学会比较物体的高矮与

长短。

3、情感目标：培养学生操作能力，观察能力和语言表达能力初步

体会到生活中处处有数学。

教学重点,高矮、长短的概念

教学难点,高矮、长短的比较方法。教具准备,课件、几根长短不

同的尺子教学过程：课内检测：

一、引入新课

1、小朋友，你和同桌比一比，看谁的个子高？

2、你是怎么知道到的？

二、探究新知

1、教师随便找出两位同学站在讲台上，请学生判断高矮，并说一

说为什么？（1）、你知道怎样比较物体的高矮吗？

（2）、学生汇报交流（3）、教师强调：比两个人的高矮时，一

定要站在同一条水平线上，不能踮脚跟。

2、那么，要是给甲乙丙丁四个学生比高矮，又该用什么方法呢？

请同学们认真讨论其方法

（1）学生根据已有的生活经验进行估计、猜测，然后回答。（2）

学生汇报后给予肯定，并选择最佳方案。（3）学生判断，并说明理由

3、学生分四人一组活动，探究比较物体、人之间谁高谁矮的方法。

学生分小组汇报交流。并总结出比较多个人高矮的方法

4、我们可以用刚才总结出的比高矮的的方法来比一比物体的长短

吗？学生猜测并讨论。

拿出学具（两根绳子）比一比，并说一说怎样比他们的长度。学

生活动，比绳长短，并总结方法。学生独立解决，集体订正。（教师

强调：一定要把两根绳子的一端对齐并拉直，再比另一端。）巩固练

习：

1、指导完成课本p21“练一练”第1、2、3、4题

课堂总结：今天你有什么收获？，课后反思：

总第1