北师大版三年级上册《看日历》【教学设计】 .pdfVIP

北师大版三年级上册《看日历》教学设计

一、教学目标

1.知道日历的基本概念和作用；

2.熟悉日历的结构和使用方法；

3.能够正确地使用日历表进行时间计算和安排。

二、教学内容

1.日历的基本概念和作用；

2.日历的结构和使用方法；

3.日历表的时间计算和安排。

三、教学重难点

1.学生能够通过观察日历，了解到日历的基本概念和作用；

2.学生能够熟悉日历的结构和使用方法；

3.学生能够正确地使用日历表进行时间计算和安排。

四、教学安排

第一课时：日历的基本概念和作用

1.导入新课：“看日历，我们能看到什么？”教师通过提问激发学生兴趣；

2.介绍日历的基本概念和作用，让学生了解到日历是什么以及日历的作用；

3.教师可以使用幻灯片或实物进行讲解，使学生更加直观地了解日历。

第二课时：日历的结构和使用方法

1.复习上节课的内容，让学生回顾日历的基本概念和作用；

2.讲解日历的结构和使用方法，让学生熟悉日历的各个部分和使用方法；

3.老师可以给学生分发日历，让学生通过实际操作了解日历的使用方法。

第三课时：日历表的时间计算和安排

1.复习前两节课的内容，让学生回忆日历的基本概念和作用以及日历的结构和

使用方法；

2.讲解日历表的时间计算和安排方法，教师可以通过讲解例题，让学生体验日

历表的实际操作；

3.让学生动手制作自己的日历表，并在课堂上进行时间计算和安排练习。

五、教学评估

1.在教学过程中，教师可以通过观察学生的学习状态和回答问题的情况来评估

学生对于日历的掌握程度；

2.在课堂上可以设置小测验，让学生独立完成对于日历的基本概念、结构和使

用方法的问答；

3.可以布置作业，让学生通过制作日历表或进行时间计算和安排的练习，来巩

固所学的知识。

六、教学反思

本次教学我深刻体会到，对于小学生来说，教学内容必须简单易懂，生动有趣。

在本次教学过程中，我使用了多种教学方式，让学生充分参与到课堂中，同时又提

供了实际操作的机会，让学生更好地理解日历的使用方法。在以后的教学中，我将

更加注重培养学生的实际操作能力，增强学生的学习兴趣。