苏科版（2023）三年级上册信息科技 2.1《身边的数字设备》教学设计.docxVIP

教学课题

身边的数字设备

教材解析

《身边的数字设备》是三年级上册第二单元的第一课。本单元聚焦于数字设备的使用，本课作为起始课，重点在于引导学生认识身边常见的数字设备，了解其基本功能与用途，感受数字设备对生活、学习和娱乐等方面的影响，从而为后续深入学习数字设备的使用技巧和规范奠定基础。教材通过列举多种数字设备，如智能手表、智能音箱、相机、平板、智能炒菜机、虚拟眼镜、希沃白板等，让学生直观认识数字设备的多样性，并以实际场景中的应用为例，帮助学生理解其作用。同时，安排了实践操作和讨论环节，如与数字设备交流、选择导航路线等，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

学情分析

三年级学生对数字设备并不陌生，在日常生活中已有一定接触，如使用智能手机、平板电脑等，但他们对数字设备的认知多停留在表面，对于设备的具体功能、工作原理以及如何合理使用等缺乏深入系统的了解。部分学生可能对某些设备的操作比较熟练，但整体上操作技能还有待提高，且信息辨别能力和安全意识相对较弱。教学过程中应从学生熟悉的设备和场景入手，逐步引导学生深入探究数字设备的奥秘，注重实践操作与知识讲解相结合，培养学生正确使用数字设备的习惯和信息素养。

设计思想

秉持以学生为中心的理念，紧密结合学生生活实际。通过创设生动有趣的情境导入课程，激发学生的学习兴趣和好奇心。利用丰富多样的素材展示，引导学生自主观察、思考和讨论，促进学生对数字设备的认识和理解。强调实践操作环节，让学生在实际体验中掌握数字设备的使用方法，提高动手能力和解决问题的能力。鼓励学生合作交流，分享经验和想法，培养团队协作精神和创新思维，使学生在积极参与的过程中感受数字设备的魅力，树立正确的信息观念和合理使用数字设备的意识。

教学目标

1.学生能够识别并准确说出常见数字设备的名称，详细阐述其在生活、学习和娱乐等方面的功能与作用，理解数字设备对现代生活方式的改变和影响。

2.熟练掌握至少一种数字设备的基本操作，如通过语音指令与智能设备交互、使用导航软件规划路线等，提高学生实际操作能力和应用数字设备解决问题的能力。

3.能够清晰分辨不同数字设备在不同场景下的优势和局限性，学会根据具体需求选择合适的数字设备，并能正确评估和使用数字设备提供的信息，增强信息辨别能力。

教学重点

常见数字设备的名称、功能及其在生活各领域的广泛应用，如智能手表的健康监测与便捷通讯、智能音箱的语音交互与智能家居控制等。

教学难点

学生亲自体验数字设备的操作过程，如与智能设备进行语音对话、使用平板进行学习娱乐活动、利用导航软件出行等，感受其便捷性和实用性。

教学准备

计算机教室，教学课件，学生任务单。

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

【导入】

议一议：

提问：“同学们，在我们的生活中有各种各样的数字设备，你们能快速说出几种吗？”?

展示一些新奇或不常见的数字设备图片（智能健康监测手环、智能扫地机器人等），激发学生的好奇心，提问：“大家知道这些设备都有什么特别的功能吗？”

【导入】

议一议：

学生认真思考，踊跃回答自己所知道的数字设备。

预设：手机、电脑、平板等。

观察新奇数字设备图片，大胆猜测其功能，积极参与课堂互动。

【导入】

通过提问和图片展示，快速吸引学生注意力，激活学生已有的知识经验，为后续学习做好铺垫。

展示新奇设备图片，激发学生对数字设备多样性和创新性的兴趣，引发学生进一步探索的欲望。

【生活中的数字设备】

1.议一议：

“在我们的日常生活中，什么时候会用到这些设备呢？它们给我们带来了哪些便利？”

2.做一做：

完成不同数字设备及其作用的匹配题目。

【生活中的数字设备】

1.议一议：

学生认真观察设备图片，结合自己的生活经验，在小组内积极讨论各设备的应用场景和带来的便利.

预设：智能手表在运动时方便记录数据，平板可以随时随地看视频学习等。

做一做：

完成计算机上的匹配题目。

【生活中的数字设备】

利用图片展示和小组讨论，引导学生主动思考数字设备与日常生活的紧密联系，培养学生观察生活、分析问题的能力。

通过小组代表发言和互动交流，促进学生之间的知识共享，加深学生对不同数字设备功能的认识，提高学生的语言表达和合作学习能力。

【和数字设备进行交流】

议一议：

提问：“当你向设备发出指令时，它是如何准确理解你的需求的呢？你觉得它的回应速度和准确性怎么样？”

总结：科技的强大，数字设备让我们的生活更加便捷。它能够要准确地理解用户的需求，并给出相应的回应。

【和数字设备进行交流】

议一议：

按照教师要求，选择数字设备进行操作，积极与设备互动，感受设备的智能功能。

在操作中体会数字设备的便捷性和智能化特点，积极分享自己的感受。

预设：感受到设备能快速提供准确信息，让学习更方便等。

【和数字设备进行交流】

通过实际操作，让学生亲身体验