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叠词：幼儿园教案

一、教学目标

1.了解什么是叠词，在日常生活中的运用

2.能够辨认和书写常见的叠词

3.能够运用叠词进行创造和表达

二、教学内容

1.什么是叠词

2.常见的叠词

3.叠词的用途和表达方式

三、教学方法

1.示范教学

2.互动式教学

3.小组合作学习

四、教学过程

1.活动一：认识叠词

利用拼音卡片，老师给幼儿示范读出叠词，例如嘎嘣脆、哐当响等等“”，并让

幼儿尝试复述和模仿。

2.活动二：认识叠词的构成

老师和幼儿一起探讨叠词是由两个相同或相似的词组成的单词，例如清清楚“

楚、嘻嘻哈哈等等”。让幼儿尝试自己在拼音卡片中找出叠词，然后对比原词。

3.活动三：表达叠词的感受

老师做示范，让幼儿体会叠词表达出的感觉，例如“咕咚咕咚的声音，让我们

觉得像在喝可乐”。

4.活动四：编造叠词及表达

老师让幼儿自行编造叠词，例如咔嗒滴答“、嘎吱嘎吱”，然后让幼儿用这些词

造句，表达出自己的感受。

5.活动五：叠词卡片套路

老师将叠词卡片放在桌上，然后与幼儿进行互动式游戏，把两个卡片相连，找

到所有的叠词。

五、教学反思

经过这次叠词教学活动，幼儿掌握了什么是叠词，以及叠词在日常生活中的用

法和表达方式。在这个过程中，渐渐培养了幼儿们的语言表达能力和想象力，加强

了他们对于汉字的词形理解能力，同时也增强了他们的记忆能力和注意力。为之后

更好地学习语文奠定了基础。