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摘要I
AbstractII
绪论1
一、研究背景1
（一）国家政策的高度关注1
（二）课后服务模式不断丰富1
（三）家长对课后服务的关注程度日益提高2
（四）课后服务模式教育成效的评估工作亦提到日程上来2
二、研究意义3
（一）理论意义3
（二）实践意义3
三、文献综述3
（一）国外课后服务相关研究3
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