《医学微生物学》课程教学大纲.docx

《医学微生物学》教学大纲

课程名称：医学微生物学

英文名称：MedicalMicrobiology

课程编号：F087122101

学分：4.5

总学时/课内实践学时：72/20

课程性质：必修课程

开课单位：医学院病原生物学教研室

适应对象：医学检验技术专业（四年制本科）

一、课程简介

《医学微生物学》是医学检验技术专业重要的基础课程之一。《医学微生物学》是研究与医学有关的病原微生物的生物学形状、感染与免疫的机理以及特异性诊断和防治的学科。学习《医学微生物学》的目的在于了解病原微生物的生物学特性与致病性；认识人体对病原微生物的免疫作用，感染与免疫的相互关系及其规律；了解\t/item/%E5%8C%BB%E5%AD%A6%E5%BE%AE%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%AD%A6/_blank感染性疾病的实验室诊断方法及预防原则。本课程以多媒体教学为主，结合超星学习通等智慧教学工具和数字化的教学方式。考核方式为考试。

本课程将医学微生物学中蕴含的思政教育元素融入课堂教学之中，与专业知识自然有机结合起来，以培养医学生强烈的社会责任感、社会公德及良好的职业道德，增强民族自信和文化自信，提升爱国主义情怀。

二、课程目标

1.思政目标：将爱国、奉献、担当等思政要素和严谨、求真、务实的科研素质融入教学过程中,使学生在专业知识获取的同时渗透政治素养、道德品质和科研素质,从而促进学生综合素质的全面提升。

2.掌握病原微生物的形态、结构，代谢活动、遗传和变异、致病机制；掌握病原微生物的消毒与灭菌方法。

3.了解感染性疾病的实验室诊断方法及预防原则。

4.能正确观察、记录实验数据和实验现象，正确处理实验数据和书写实验报告。

三、课程目标与毕业要求对应关系

本课程的课程目标对医学检验技术专业毕业要求指标点的支撑情况如表1：

表1：课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求1：

1-②掌握现代基础医学的基本理论和基本知识。

掌握病原微生物的形态、结构，代谢活动、遗传和变异、致病机理

毕业要求2：

2-③能密切联系临床，具有独立分析问题、解决问题的能力。

把基础知识密切联系临床，培养独立分析问题、解决问题的能力

毕业要求3：

3-④具有认真求是的科学态度。

学会正确观察、记录实验数据和实验现象

四、课程教学安排

课程共有37项教学内容，具体安排如下。

表2：课程教学安排表

序号

教学内容

思政元素

课堂教学学时

实验教学学时

学时小计

1

绪论

我国著名微生物学家黄祯祥教授的事迹

2

2

2

细菌的形态与结构

4

2

6

3

细菌的生理

4

4

4

细菌遗传与变异

2

2

5

病毒的基本性状

2

2

6

细菌与病毒的致病机制

2

2

7

抗感染免疫（自学）

8

消毒、灭菌与生物安全

欣弗不良事件

2

2

9

细菌和病毒的耐药性

1

1

10

细菌与病毒感染的病原学检查法

1

18

19

11

细菌与病毒感染的预防原则

1

1

12

球菌

2

2

13

肠道杆菌

2

2

14

弧菌属

1

1

15

螺杆菌属和弯曲菌属

1

1

16

分枝杆菌属

1

1

17

棒状杆菌属

1

1

18

厌氧性细菌

2

1

19

动物源性细菌

东北某大学布鲁菌病事件

2

2

20

医学相关其他细菌

1

1

21

放线菌属与诺卡菌属(自学)

22

支原体

1

1

23

立克次体

1

1

24

衣原体

我国著名微生物学家汤飞凡教授的事迹

1

1

25

螺旋体

1

1

26

胃肠道感染病毒

1

1

27

呼吸道病毒

2

2

28

肝炎病毒

2

2

29

逆转录病毒

1

1

30

虫媒病毒

1

1

31

出血热病毒

1

1

32

疱疹病毒

1

1

33

人乳头瘤病毒

1

1

34

其他病毒

1

1

35

朊粒

1

1

36

真菌的基本性状

1

1

37

主要病原性真菌

1

1

合计

52

20

72

教学安排

1.绪论

教学要求：了解医学微生物学发展简史，熟悉微生物与人类的关系，掌握微生物、病原微生物的概念、种类、特点。

重点难点：微生物的分类及各类特点。

思政元素：通过引导学生课后阅读纪念黄祯祥教授诞辰100周年学习资料，让学生深入了解科学家的生平事迹与卓越贡献，弘扬学生的民族自豪感，培养学生的爱国主义情怀。

教学内容：

（一）微生物与医学微生物学

（二）医学微生物学发展简史

（三）任务与展望

2、细菌的形态与结构

教学要求：了解细菌的形态学检查法，熟悉测量细菌的单位，细菌的基本结构，革兰氏染色的实际意义，掌握细菌的基本形态，G+菌与G-菌细胞壁的结构与功能，细菌的特殊结构与功能，革兰氏染色的方法与结果判读。

重点难点：细胞壁基本结构组成，G+、G-细胞壁的结构特点，细胞壁的功能，细菌L型的定义，每种特殊结构的定义、功能及其