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《梅兰竹菊“四君子”》教案
【教学目标】
、在良好的文化情境中学习中国画，培养审美能力和对中国画的鉴赏能力，提高人文素养，
同时在教学过程中培养学生收集处理信息的能力。
、通过对中国传统花鸟画题材的学习，初步了解花鸟画借物抒情、托物言志的传统。学习中
国传统四君子的画法并尝试运用笔墨表现梅兰竹菊。
、使学生了解中国花鸟画的优秀传统，热爱中国传统文化。通过对中国画的用笔用墨方法的
学习，使学生了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。
同时培养学生高尚的情操。
【重点、难点】
重点：在良好的文化情境中学习美术，欣赏历代花鸟画作品，了解中国画的审美、艺术特色，
了解梅兰竹菊等的画法及其文化内涵；体验笔墨情趣，学习竹子、梅花的画法。
难点：掌握一定的中国画笔墨技法，体验笔墨情趣。
【教学设计】
第一课时
课前准备
学生准备：收集的有关竹子的诗词、毛笔（大白云和狼毫各一支）、生宣纸（或高丽纸）、
毛毡或报纸（做垫纸用）、调色盘、国画颜料。
教师准备：课件、范画。
教学过程
1、了解竹子的特点。
出示有关竹子的录像或图片，介绍竹子的生长特点、生长习性及竹子的造型特点。
、引导欣赏有关竹子的绘画和诗词。
（）展示、欣赏美术史上优秀的画竹的作品，请学生谈谈感受并介绍有关竹子的诗词。
（）教师介绍郑板桥与竹子的逸闻趣事以及诗、画作品，指出竹子的象征意义。
（）出示有关画竹的课件，激发学生学习的兴趣。
（）了解中国古代画竹是有一定象征意义的，学习竹子虚心有节的品质。
、了解中国画中表现竹子的方法。
、分组讨论竹子的画法。
学生分组讨论画竹子（竹干、竹叶）的过程。
、尝试画竹。
鼓励学生运用中国画材料尝试画竹。
、展示评价。
学生互评作品。
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