《快乐的动物》教案-2021-2022学年数学二年级上册北师大版 .pdfVIP

《快乐的动物》教案-2021-2022学年数学二

年级上册北师大版

一、教学内容

《快乐的动物》教案-2021-2022学年数学二年级上册北师大版

本节课我们将学习北师大版数学二年级上册第二章《快乐的动物》相关内容。主要内容包括：

1.认识动物，学习动物的特征和分类。

2.利用图形拼贴，创作有趣的动物形象。

3.通过动物数量的比较，加深对加法和减法的理解。

4.解决涉及动物数量和图形的实际问题，培养解决问题的能力。

本节课将结合生活中的实际例子，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，提高观察能力、

动手能力和解决问题的能力。

二、核心素养目标

《快乐的动物》教案-2021-2022学年数学二年级上册北师大版

1.培养学生观察、描述动物特征的能力，提高学生的观察能力和语言表达能力。

2.通过拼贴图形创作动物形象，培养学生的空间想象力和动手操作能力。

3.在解决动物数量问题时，强化学生对加法和减法运算的理解，提高学生的运算能力和逻

辑思维能力。

4.结合实际情境，引导学生运用数学知识解决生活问题，提升学生的问题解决能力和创新

意识。

5.激发学生对数学学习的兴趣，培养合作交流、积极参与的学习态度，增强学生的自主学

习能力。

三、教学难点与重点

《快乐的动物》教案-2021-2022学年数学二年级上册北师大版

1.教学重点

（1）认识动物的特征和分类，能够描述不同动物的特点。

例如：通过观察图片，学生能够区分哺乳动物、鸟类、昆虫等不同类别的动物，并描述它们

的外观、生活习性等特征。

（2）运用图形拼贴创作动物形象，培养学生的空间想象力和创造力。

例如：学生能够利用三角形、圆形、长方形等基本图形组合成各种动物形象，如用圆形作熊

猫的头，长方形作身体等。

（3）运用加法和减法解决动物数量问题，加深对运算规则的理解。

例如：学生能够根据题目中给出的动物数量，运用加法或减法运算求解问题，如森林里原“

有5只小鸟，又飞来3只，一共有多少只？”

2.教学难点

（1）动物分类的细节理解，特别是对一些特殊动物分类的掌握。

难点举例：有的学生可能会对某些特殊动物（如蝙蝠）的分类产生困惑，需要教师引导他们

了解这些动物的特殊性。

（2）在图形拼贴过程中，如何引导学生将基本图形组合成生动、形象的动物。

难点举例：部分学生可能对如何将基本图形组合成动物形象感到困难，教师需通过示范和引

导，帮助学生掌握图形组合的方法。

（3）解决实际问题时，学生可能会在理解题目和运用运算规则上遇到困难。

难点举例：学生在解决动物数量问题时，可能会对题目的描述理解不清，或者在运用加法和

减法运算时出现错误。教师需要通过具体的例子和练习，帮助学生理解题目要求，掌握运算

技巧。

在教学过程中，教师要关注学生的反馈，针对重点和难点内容进行有针对性的讲解和指导，

确保学生能够扎实掌握本节课的核心知识。

四、教学流程

《快乐的动物》教案-2021-2022学年数学二年级上册北师大版

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《快乐的动物》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个

问题：“你们在日常生活中是否注意过周围的小动物？”比如，公园里的鸽子、蚂蚁搬家等。

这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好

奇心，让我们一同探索动物世界的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解动物的基本特征和分类。动物是生物的一种，它们有生命、

能活动、需要食物和氧气等。了解动物的特征和分类有助于我们更好地认识自然界的多样性。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。通过观察图片，分析不同动物的特点，

学习如何将它们进行分类。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动物特征和分类这两个重点。对于难点部

分，如特殊动物分类，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与动物相关的实际问题，如“为什么猫

是猫科动物，而不是犬科动物？”

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的图形拼贴实验。每个小组用基本图形

拼贴出一种动物，并介绍其特点。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和图形拼贴作品。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“动物数量问题在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将

被鼓励提出自己的观点和想