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古诗词表达技巧鉴赏

诗歌的表达技巧：

包括表达方式、修辞手法、表现手法和篇章结构。

在阅读教学中，许多同学分不清“表达方式”“修辞手法”与“表现手法”这三个概念，经

常张冠李戴，将其混为一谈，进而影响自己正确地答题。它们虽然都属于表达技巧，却有明

显的区别：

一．表达方式

表达方式亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种

语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。

常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明(诗歌中没有“说明”这一种)。

诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。

记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般用于叙事诗的表达，以高

中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和绝句当中也有出现，如：杜甫的《登

岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。”

描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。如：《孔雀东南

飞》中对刘兰芝的描写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱

根，口如含朱丹。”

1、人物描写：动作描写，语言描写，肖像描写，神态描写，心理描写（正面描写）+侧面

描写（对比反衬和正衬）（直接描写和间接描写）

2、景物描写：

注意立足点和观察角度的变化：远近、高低等。

把握和分析作者描写景物的内容，如绘形、绘声、绘色，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆

雪。”

理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”）；以动衬静（“月出

惊山鸟，时鸣春涧中”）；明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”）；粗笔勾勒和细部描绘‖

白描工笔相结合（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）；点面结合；乐

景写哀、哀景写乐等。其中白描是诗歌鉴赏中常见的一种表现手法。（白描，原是中国画的一

种技巧。这种画法，不用色彩的烘染，只用黑线勾描物象。在文学创作上，白描指不加渲染、烘托，不用

华丽辞藻，而以最经济、最省俭的笔墨，勾勒出鲜明生动的形象。其特点是：抓住被描写对象的主要特征，

寥寥几笔，形神逼肖。）

议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。例如：秦观的《鹊

桥仙》中：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”柳永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别，

更哪堪冷落清秋节？”

抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。（抒情，有直接抒情，也

有间接抒情。间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情（寓情于景、情景交融）、借事

抒情、乐景哀情、托物言志等，而这一般又称之为表现手法）

重点介绍：

借景抒情或移情于物：诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的

感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或

借物抒情。在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、

夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。如白居易的“野火烧不尽，春风

吹又生”借“原上草”的顽强抗争，尽情抒发对自然规律不可抗拒。一般情况下，是乐景写乐

情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。如唐代谢浑《谢亭送别》：“劳

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歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。”上联以“红叶青山”

这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一

倍增其哀乐。诗人写诗来表达他的思想情感。为了达到这个目的，他需要写景——自然界

的或周围的景，来引起情，把情感传达给读者。情与景的处理很重要，如果处理得恰当，他

就会激起读者的感情，使读者与他发生共鸣。这样的诗就写得好，能动人。

二．表现手法

表现手法也可称为表现方法（或表达技巧），凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的

印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法。主要着眼于使文章的

整体或部分产生效果。

常见的表现手法有：赋、比、兴、烘托、象征、用典、白描、蒙太奇、托物言志、借景抒情、心理

刻画、寓庄于谐、联想和想象，等等。（对比、照应、衬托、渲染、双关、铺垫、抑扬、联想、

想象等）

三．修辞手法

凡是使