北师大版三年级数学上册第七单元《看日历2》教案 .pdfVIP

北师大版三年级数学上册第七单元《看日历2》

教案

第2课时

看日历2

教学目标：

1、知识与技能：使学生明白24时记时法结合已有的生活体会，认识

年、月、日，了解他们之间的关系；明白大月、小月、各有哪些月。了解

平年闰年的知识。

2、程与方法：通过学习、交流，把握每个月天数的记法。了解平年闰

年的知识。

3、感态度与价值观：引导学生在参与探究实践活动中学会交流、合作

与简单的评判，同时引导学生养成珍爱时刻的好适应。

教学重点：

了解平年闰年的知识。

教学难点：

学会经历大小月天数的方法，判定平年依旧闰年。

教学方法：

自学法

教学预备：

课件

教学过程：

教师活动学生活动二次备课

一、问题导入

1、大约有多少天？有那几个月？小月有几天？有哪几个月？

你是如何样记大小月的？

二月是什么月？有多收天？

二、自主探究，猎取新知

1、自学闰年的产生（课件出示）

地球因为地球饶太阳公转一次实际是上是365天还要多几个小时，而

不是我们认为的一年365天整。因此饶4圈后也确实是四年

多出了的时刻刚好和一天的时刻相差专门小因此显现了四年一闰，闰

年确实是如此产生的

2、闰年的运算方法

学生说说晚上9时是如何样变成21时的？

判定公历闰年遵循的一样规律为：四年一闰，百年不闰，四百年再闰。

①、一般年能被4整除且不能被100整除的为闰年。②、世纪年能被4

00整除的是闰年。

③、关于数值专门大的年份，这年假如能整除3200,同时能整除17280

0则是闰年。

3、练习：你明白2021是什么年吗？

如何样判定？

三、引导学生回忆本节课的学习过程，说一说体会。

独立完成，全班交流

作业设计：

那个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学

生抽空抄录同时阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社

会,热爱生活,因此内容要尽量广泛一些,能够分为人一辈子、价值、理想、学

习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,

一年便能够积存40多则材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材

料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

68、69页的练一练

板书设计：

看日历2

一样说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初

学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资

也”。这儿的“师资”，事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩

非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”因此也指

教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不

上是名副事实上的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象

和本身明确的职责。