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目录
第一单元
第五单元加与减〔二〕
加与减〔一〕
第一课时小兔请客 42
第一课时买铅笔 2
第二课时采松果 44
第二课时捉迷藏 4
第三课时青蛙吃虫子 46
第三课时快乐的小鸭 6
第四课时拔萝卜 48
第四课时开会了 8
第五课时收玉米 50
第五课时跳伞表演〔1〕 10
第六课时回收废品 52
第六课时跳伞表演〔2〕 12
数学好玩
第七课时美丽的田园 14
第八课时做个减法表 16第一课时分扣子
第八课时做个减法表 16
第二课时填数游戏 56
第二单元观察物体
第六单元加与减〔三〕
第一课时看一看〔一〕 18
第二课时看一看〔二〕 20第一课时图书馆〔一〕………………58
第二课时图书馆〔二〕 60
第三单元生活中的数
第三课时摘苹果〔一〕 62
第一课时数花生 22
第四课时摘苹果〔二〕 64
第二课时数一数 24
第五课时阅览室〔一〕 66
第三课时数豆子 26
第六课时阅览室〔二〕 68
第四课时谁的红果多 28
第七课时跳绳〔一〕 70
第五课时小小养殖场 30
第七课时跳绳〔二〕 72
第六课时做个百数表 32
第四单元有趣的图形
第一课时认识图形 34
第二课时动手做〔一〕 36
第三课时动手做〔二〕 38
第四课时动手做〔三〕 40
一年级数学第二学期导学案第1页共73页
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第一单元加与减〔〕
第一课时买铅笔
【知识目标】
1.在买铅笔的情境中探索十几减9的退位减法，理解算理。(重点)
2.能正确计算十几减9的减法，并能简单运用。〔难点〕【知识】
1.口算练习：10－9=10－6=15－5=17－7=
2.填一填：9＋〔〕=13〔〕＋9=15
【探究新知】
1.观察课本主题图〔第2页〕，说一说图中有哪些数学信息。同学们：还剩几支铅笔？你能试着列出算式吗？
□○□=□〔支〕
2.自主尝试：15－9＝?该怎么算呢?
3.动手操作：请小朋友们和同桌用小棒代替铅笔摆一摆,说一说你是怎
么算的?
4.小组讨论汇报：说一说你是用什么方法计算的？5.师生归纳算法。
【精要点拨】
【举例】算一算：13－9=〔〕
【思路分析】
1.数数法〔略〕；
2.拆数法：〔拆法1〕把13拆成10和3,10－9=1,1＋3=4,所以13－9=4；〔拆法2〕把9拆成3和6，13－3=10,10－6=4，所以13－9=4.
3.用加法计算减法：想9＋4=13，所以13－9=4.
一年级数学第二学期导学案第2页共73页
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【方法宝典】计算十几减9时，差比被减数的个位上的数多1。
【当堂检测】
一、用小棒或计数器做一做，算一算。11－9=16－9=17－9=
●●●EQ\*jc3\*hps63\o\al(\s\up11(
●●●EQ\*jc3\*hps63\o\al(\s\up11(1
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