浙江省衢州市2021年中考语文试题(含答案解析).docx

浙江省衢州市2021年中考语文试题

学校:姓名：班级：考号：

一、综合性学习

.同学们围绕《红岩》的封面展开了讨论，请你把对话补充完整。

小文：封面上的这棵青松让我想起《论语》的“岁寒，然后知松柏之后调也”。

小语：是的，松和竹、梅并称为“岁寒三友”。

小文：关于松，我还想到两句诗，“（1）,（2）”o

小语：我明白了，封面中用青松的用意是（3）,

二、填空题

.同学们绘制了“中国工农红军长征路线图”，请你写出A、B、C三处战役的名称。

三、语言表达

.长征中哪一次战役给你留下深刻的印象？请简要表达起因、经过、结果。

.在“星光引路”班会中，同学们交流了心中的典范，有历史名人，有文学形象，还有时代先锋。

仿照例如，写出你心中的典范。

例如：

心中的典范

人物：陈树湘

事迹：红军三十四师在掩护全军渡湘江时，师长陈树湘腹部中弹，昏迷被俘，醒来本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案。

此题考查语言表达的能力。要了解长征故事，简要表达起因、经过、结果，做到言之有理。例如：飞夺泸定桥。1935年5月29FI,中央红军部队强渡大渡河成功，沿大渡河东岸北上，主力由安顺场沿大渡河西岸北上，红四团战士在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达240里，终于在5月29口凌晨6时许按时到达泸定桥西岸，第2连连长和22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索，踩着铁链夺下桥头，并与东岸部队合围占领了泸定桥。

.例如：人物；袁隆平。事迹：袁隆平常年在田间地头选种育种，朴素的形象与普通农民无异。他把一生奉献给杂交水稻研究，培育出一代又一代高产抗病杂交水稻，为解决全球贫困人口的粮食问题作出巨大贡献，被称为“世界杂交水稻之父”。

【详解】此题考查语言表达的能力。仿照例如，写出心中的典范。如历史名人、文学家、科学家、革命家、时代楷模等。将人物与事迹描述清楚。例如：人物：毛相林。事迹：坚守偏远山村43年，毛相林苦干实干，带着重庆巫山县竹贤乡下庄村村民在悬崖峭壁上凿石修道，用7年铺就8公里的“绝壁天路”，带大家走上致富路。

.例如：是坚贞的信仰，是坚定的信念，是崇高的情怀，让他们克服困难，带着中华民族走上复兴之路。

【详解】此题考查拟写排比句的能力。例如：勇于牺牲的精神品质，担当使命的务实作风，克己奉公的高尚情操，让他们战胜艰难险阻，创立丰功伟绩。

.例如：凌虹桥，语出孟郊的诗句“唯余石桥在，犹自凌丹虹”，“凌虹”二字既表现了石桥的高伟姿态，又寓意世事变迁的哲思。

.例如1：我认为合适。唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“到乡翻似烂柯人”一句，用了王质遇仙的典故，这个典故源自烂柯山，收录这首诗有助于宣传烂柯山。例如2：我认为不合适。虽然唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写了“到乡翻似烂柯人”一句，诗人只是借典故表达恍如隔世的感觉，但它并不是写烂柯山的。

.例如：（1）于是（2）给（3）一童子抬起头，看了一眼王质，从怀中摸出一颗状如枣核之物，微笑着递给王质。（4）回去吧（5）王质环顾四周，惊讶，疑惑，渐渐低下头，良久，又抬起头，神情凄凉。

.例如：烂柯山坐落在浙江省衙州城南十六七里处。山形主体为?条悬空而架的石梁，仿答案第2页，总9页

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佛是依山凿就的一座大石桥。烂柯山因樵夫王质遇仙柯烂的传说而闻名。历代文人墨客在此留下不少游踪墨迹，如朱聂就有“空教采樵客，柯烂不知归”的诗句。这些诗文往往抒发了对世事变迁的感慨，丰富了烂柯山的文化内涵。

.例如I：“烂柯仙境欢迎您”，说明：语句通俗好记，用王质遇仙的故事来吸引游客，表达对游客的欢迎。

例如2：“烂柯仙境旅游胜地”，说明：对仗工整，朗朗上口，既表现了烂柯山的自然景色优美，又点出了烂柯山有着王质遇仙的神奇传说。

【分析】

此题考查给景观命名的能力。首先，要根据材料?准确把握烂柯山的特点或景物特征，如悬空、层岩、中空的石缝、一线天、蹲伏的岩石、八角亭和相关故事等，然后仔细阅读材料二的诗歌，找到对应点，选取诗里面富有表现力的词语命名。

例如：知归石，出自宋朱惠诗句“空教采樵客，柯烂不知归”，“知归”既隐含了王质烂柯的故事，乂包含了要返璞归真的哲理。

此题考查选材判断能力。旅游宣传册应介绍景点的自然特点和人文景观。刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“到乡翻似烂柯人”一句，表达了被贬的时间之长，离京的时间之久，只是借典抒情而已。但既然提到了烂柯山，便丰富了烂柯山的文化影响力。因此，答合适与不合适均可，但侧重点应有不同。答合适，应侧重丰富烂柯山文化内涵。答不合适，应侧重该诗句与烂柯山没有必然的关系。

此题考查实词理解和人物把握。

(1)句意，王质就留下