赣美版（2024）小学美术一年级上册第9课《瓜果满园香》教学设计.docx

赣美版（2024）小学美术一年级上册第9课

《瓜果满园香》教学设计

一、教材分析

《瓜果满园香》是赣美版小学美术一年级上册的第9课。本课以瓜果为主题，引导学生观察、认识各种瓜果的形状、颜色和纹理，感受瓜果的美感。教材通过展示丰富多彩的瓜果图片，激发学生的学习兴趣和创作欲望。

在教材内容上，本课分为三个部分。第一部分是“欣赏?感受”，展示了各种瓜果的实物照片和绘画作品，让学生直观地感受瓜果的形态和色彩之美。第二部分是“探究?发现”，引导学生观察瓜果的形状、颜色和纹理，了解瓜果的基本特征。第三部分是“创作?表现”，鼓励学生运用绘画、手工等多种形式表现瓜果满园的景象。

通过本课的学习，学生将能够提高观察力、表现力和创造力，同时培养对自然美的热爱和对生活的感悟。

二、教学目标

知识与技能目标

认识各种瓜果的形状、颜色和纹理。

掌握用绘画、手工等形式表现瓜果的方法。

培养学生的观察力、表现力和创造力。

过程与方法目标

通过观察、欣赏、讨论等活动，引导学生感受瓜果的美感。

运用示范、实践等教学方法，让学生学会用不同的美术形式表现瓜果。

情感态度与价值观目标

培养学生对自然美的热爱和对生活的感悟。

增强学生的环保意识，引导学生珍惜自然资源。

三、教学重难点

教学重点

认识瓜果的形状、颜色和纹理。

掌握用绘画、手工等形式表现瓜果的方法。

教学难点

如何引导学生发挥想象力，创作出富有个性的瓜果作品。

如何在教学过程中培养学生的环保意识。

四、教学过程

导入新课

展示一些瓜果的实物，如苹果、香蕉、西瓜等，让学生观察并说出它们的名称。

提问学生：“你们喜欢吃瓜果吗？为什么？”引导学生说出瓜果的美味和营养价值。

引出课题：“今天我们一起来学习《瓜果满园香》，感受瓜果的美丽和魅力。”

设计意图：通过展示实物和提问，激发学生的学习兴趣和好奇心，为新课的学习做好铺垫。

欣赏?感受

展示各种瓜果的实物照片和绘画作品，让学生欣赏并感受瓜果的形态和色彩之美。

引导学生观察瓜果的形状，如圆形、椭圆形、三角形等，让学生说出不同瓜果的形状特点。

引导学生观察瓜果的颜色，如红色、黄色、绿色等，让学生说出不同瓜果的颜色特点。

引导学生观察瓜果的纹理，如光滑的、粗糙的、有斑点的等，让学生说出不同瓜果的纹理特点。

设计意图：通过欣赏和观察，让学生直观地感受瓜果的形态、颜色和纹理之美，提高学生的观察力和审美能力。

探究?发现

组织学生分组讨论：“瓜果有哪些用途？”引导学生说出瓜果可以食用、可以做果汁、可以做装饰品等。

提问学生：“我们可以用哪些美术形式表现瓜果？”引导学生说出可以用绘画、手工等形式表现瓜果。

展示一些用绘画和手工形式表现瓜果的作品，让学生观察并分析这些作品的表现方法和特点。

设计意图：通过讨论和分析，让学生了解瓜果的用途和表现方法，培养学生的思维能力和创造力。

示范讲解

教师用绘画的形式示范表现一个瓜果，如苹果。首先，用圆形画出苹果的形状，然后用红色和绿色画出苹果的颜色，最后用黑色画出苹果的纹理。

教师用手工的形式示范表现一个瓜果，如西瓜。首先，用绿色的纸剪出西瓜的形状，然后用黑色的纸剪出西瓜的纹理，最后用红色的纸剪出西瓜的籽。

设计意图：通过示范讲解，让学生直观地学习用绘画和手工形式表现瓜果的方法，提高学生的表现力。

创作?表现

布置作业：让学生用绘画或手工的形式表现瓜果满园的景象。

教师巡视指导，鼓励学生发挥想象力，创作出富有个性的作品。

设计意图：通过创作表现，让学生将所学的知识和技能运用到实践中，培养学生的创造力和实践能力。

展示评价

组织学生展示自己的作品，并让学生互相评价。

教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，提出改进的建议。

设计意图：通过展示评价，让学生互相学习，提高学生的审美能力和评价能力。

课堂总结

总结本课的学习内容，强调瓜果的美丽和魅力，以及用美术形式表现瓜果的方法。

鼓励学生在生活中多观察、多发现，用美术的眼光去感受生活中的美。

设计意图：通过课堂总结，让学生巩固所学的知识和技能，培养学生对美术的热爱和对生活的感悟。

拓展延伸

布置课后作业：让学生回家后观察自己家里的瓜果，并用绘画或手工的形式表现出来。

引导学生了解瓜果的种植和生长过程，培养学生的环保意识。

设计意图：通过拓展延伸，让学生将课堂学习延伸到生活中，培养学生的观察力和实践能力，同时增强学生的环保意识。

五、板书设计

《瓜果满园香》

1、瓜果的形状

2、瓜果的颜色

3、瓜果的纹理

4、表现方法