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三好学生事迹简介优秀5篇

好学生事迹简介1

周婧茹同学是某某中心小学的一名三年级学生，自入学以来一直品学兼

优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为三好学生，优秀学生干部。在学

校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下。她德智体美劳

等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进

步，并在许多方面都取得优秀的成绩。

一、学习勤奋，成绩优秀

在学校，她是一名好学生，课堂上，她思维活跃，有着良好的语言表达能

力，她的发言常常是课堂的精彩呈现。她对源远流长的中华文化十分热爱，她

养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了文学类、传记类、科学类和其他

多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实

践，不断进行写作锻炼，她的习作和日记，都被老师做为范文来示范。学习成

绩也非常优秀，名列班级前茅。

二、工作负责，能力突出

她担任了班级的中队长，同时还兼学习小组长，图书管理员，是老师的小

助手。对于学校大队部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成。因为她自

己喜欢阅读，所以，班级图书管理也由她来管理，图书管理是一份很琐碎的的

工作，她能每天做好同学的借阅登记工作，做到有条不紊。为了激发同学们的

阅读兴趣，还想到各种办法，如:在黑板上画一个房子，如果有阅读课外书的同

学，就把他们的名字写在书房里，并奖他们一面红旗;再如:考考你，你读了那

些书？我问你答。在她的鼓励下。她班级里同学的阅读兴趣大大的增加了。

三、文明礼貌，乐于助人

周婧茹同学是个礼貌的孩子，对周围的邻居、老师、同学都很有打招呼。

她内心特别地尊重与敬爱老师，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师

的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。她也一直在行动中不断实践着自己

的理想，得到了老师和同学的好评。真诚地对待每一位同学，对学习和生活上

遇到困难的同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。看

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到班级中一些学习有困难的同学，总是主动的去帮他们，教给他们学习方法，

在她的帮助下，有一部分的学生在学习上有了很大的进步。富有同情心，每次

看到有困难的人时，虽然只是一点绵薄之力，她都会掏出自己的一点零花钱去

帮助他们。特别是在的“5·12”四川汶川大地震发生后，她不仅关心着灾区受

难的人民，为他们伤心流泪，而且拿出了自己积攒许久的零用钱，捐献给灾

区，表达了自己的一份爱心。

四、爱好广泛，全面发展

周婧茹同学不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。每天的课间操，在

队伍前面的就是她，她动作舒展、协调，不愧是班级的领操员。她写得一手端

正秀气的字，每次出班级的黑板报时，她都积极画报花、写字，努力为班级争

光。去年刚开设的英语课，也成了她的爱好之一，在家里常常用英语来与爸爸

妈妈对话，要是碰到电视上有英语节目的时候，她更是看得入迷，同时还模仿

电视的发音学习英语呢！她有着良好的朗读和表演能力，去年的六一文艺节目

中，她表演了讲故事，获得同学们的好评。还参加了乡举行的“小学生诗歌童

谣朗诵比赛”获一等奖。她喜欢音乐，乐感好，坚持利用课余时间练习钢琴。

算得上是个全面发展的学生。

五、勤劳体贴，独立性强

在家里，她能主动承担一些力所能及的家务事，提高自己生活自理能力。

虽然是独生女，但是在家从不娇气，能做的事情都自己做。她是个懂事的孩

子，能体味父母亲的辛劳，不乱花钱。因为没有爷爷奶奶的照顾，有时候，她

的爸爸妈妈有事情不在家的时候，她能自己一个人在家里照顾自己，有着比较

强的生活独立自理能力。

优秀三好学生的事迹材料2

三好学生是对优秀学生的一种荣誉称号，原指学习好、身体好、思想品德

好。关于三好学生的事迹材料怎么写呢？以下有三篇范文可供参考：

1

我是某某，是大彭镇中心中学东风教学点初级中学二年级(1)班学生。现任

班级班长。我酷爱学习，尊敬老师，热爱班级，团结同学，学习成绩名列前

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茅，工作踏实肯干，为人正直坦率，深受代课教师和同学的好评。

一、为人处事方面

我是老师的得力助手，同学们心中的好榜样。我乐于助人，遇到别人有困

难总会热情地伸出援助之手。同学向我请教问题，我总会耐心讲解，直到弄懂