第7课绘制图形和插入SmartArt 图形.docx

吴忠市利通街第二小学“互联网+创新素养教育”教学设计

年级

四年级

学科

信息技术

主备课教师

王梦阳

复备课教师

课题

第7课绘制图形和插入SmartArt图形

计划课时

2课时

教学内容分析

Word提供了强大的图片功能，可插入的对象多达六类，利用“插入”选项卡“插图”组中的命令，不仅能插入图片和剪贴画，还能绘制图形和插入SmartArt图形等。在文章中插入绘制的图形或SmartArt图形，可以增加文档的可读性，有助于读者理解文章内容，从而更好地表达文章主题。

学情分析

学生对于绘制图形和插入SmartArt图形是比较陌生的，甚至很多都没有接触过，也不知道这些都是什么图形，需要教师详细讲解并多次操作练习，才能够很好掌握。

落实“三进”

教育点

培养学生自主探索，动手实践的能力。

教学目标：

（三维目标）

1、了解word中的绘图工具。

2、了解附简单的图形的绘制方法。

3、会在word文档中插入smartart图形。

教学重点：

了解简单的图形的绘制方法并学会插入绘制图形和SmartArt图形。

教学难点:

了解简单的图形的绘制方法并学会插入绘制图形和SmartArt图形。

教学方法、措施

1.教法：任务驱动式和讲授式相结合、小组合作探究法、游戏法

2.学法：自主学习探究、亲身实践法

教学准备:（教具及数字资源等）

计算机网络教室接入因特网

学生参与学习材料准备:

无

教学过程:教学内容及师生活动

二次复备内容

第1课时

（一）激趣导入，质疑定标：

复习上上节课学生的内容。

（二）演示启发，动手落实：

这位同学完成的很熟练，非常好，我相信下面的同学肯定也能和这位同学一样完成的非常出色。

（三）、师生互动，学习新知。

1．教师演示，学生观察。

2．思考：打开“插入”选项卡，看看都有哪些工具？

3．学生活动：请大家给自己座位相邻的多个同学或好友讲一讲如何插入图片。

（四）、综合练习：

端午节快到了，请给你的朋友们写一段祝福的话。

（五）、小结：

同学们，通过这节课的学习，你都学会了什么？你将在生活中怎么运用它们呢？

教学过程

原教学设计

二次复备内容

第2课时

一、情境导入

前面，我们已经学习了利用修饰文字、设置段落格式来美化文档，（P5）现在请大家观察这篇《塞上行》电子报刊，看看它还缺少什么？

二、新课

今天，我们就一起来学习如何使用图片美化文档，这节课，先学习第一个问题——绘制图形

三、课前自学

引导学生快速阅读P55第一段第二段内容。在阅读过程中，打开一个空白的Word文档做以下操作：1、在Word窗口中显示绘图工具栏。2、认识绘图工具栏。并尝试绘制出一个笑脸。

四、动手实践

任务一：插入图片

学生操作过程中巡视指导，帮助学生解决操作过程中出现的问题。

任务二：绘制箭头。

在老师机上，Word窗口中没有显示绘图工具栏，请一名同学帮我把它显示出来。（学生口述，教师操作）

插入自选图形。单击绘图工具栏上的“自选图形”——箭头总汇——单击“上弧形箭头”。这时，出现了“绘图画布”，大家前面画笑脸的时候有没有出现这种情况呢？并且插入的四张图片有移位现象。快速阅读P57页“小博士”，认识一下，什么是绘图画布。

五、学习检测：请1-2名同学上台演示操作。

六、小结：请1-2名同学小结本节课所学知识，教师做最后总结。

作业设计

课后练习题

板书设计

第7课绘制图形和插入SmartArt图形

（一）复习旧知，引出主题

（二）学习新课，探究尝试

（三）实践运用，提高发展

（四）展示评价，归纳总结

课后反思：