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人教版小学数学一年级上册第六单元《11~20各数的认识》
教案
一、教学目标
1.能够认识并书写数字11~20;
2.能够比大小并理解11~20的大小关系;
3.能够掌握11~20的认识、书写与数量的对应关系。
二、教学重点与难点
1.教学重点
•认识数字11~20;
•比大小并理解11~20的大小关系。
2.教学难点
•认识数字16~20,并与之前的数字进行比较。
三、教学准备
1.教学前复习:复习前几单元的数字认识;
2.教学工具:数字卡片、黑板、彩色笔、绘本等;
3.教学素材:数学练习册、小学生数字认识游戏。
四、教学过程
1.导入新知识
•教师出示数字卡片11~20,让学生认识并默念;
•通过游戏方式,让学生快速掌握11~20的数字。
2.认识11~15
•让学生观察数字卡片中的数字形状、书写规范;
•演示如何正确书写数字11~15,并让学生跟读。
3.认识16~20
•让学生观察数字卡片中16~20的数字形状、书写规范;
•指导学生正确书写数字16~20,并进行反复训练。
4.比大小活动
•出示数字卡片,让学生比大小,理解11~20的大小关系;
•利用实物进行数量比较,加深学生对11~20数字的认识。
5.练习与巩固
•布置相关练习题,让学生独立完成;
•通过小组合作形式,让学生相互检查答案。
五、课堂总结
•回顾本节课学习内容,让学生复述11~20数字的书写方式及比大小
规则;
•引导学生发言,总结本节课的收获和不足之处。
六、课后作业
1.完成练习册上相关练习;
2.背诵数字11~20的顺序,并可以书写;
3.培养孩子独立思考,提出课程中的疑问。
以上为本节课《11~20各数的认识》的教案,希望能够帮助学生掌握数字
11~20的书写与认识。愿每位学生都能乐学、爱学,不断进步成长!
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