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教案
教学目标
让学生理解“比多少”的概念。
学生能运用“比多少”来比较两个数字的大小。
培养学生的数学思维和问题解决能力。
教学内容
“比多少”的定义。
如何用“比多少”来比较数字。
通过实例来加深理解。
教学难点与重点
重点：理解“比多少”的概念。
难点：运用“比多少”来解决实际问题。
教具和多媒体资源
黑板。
投影仪和教学PPT。
教学卡片。
教学方法
激活学生的前知：回顾之前学过的数字大小概念。
教学策略：讲解、示范、小组讨论。
学生活动：小组讨论、上台演示。
教学过程
导入：故事导入，如：“小明有5个苹果，小红有7个苹果，小红比小明多了多少个苹果？”
讲授新课：通过实例讲解“比多少”的概念，然后示范如何比较两个数字的大小。
巩固练习：让学生在小组内讨论并完成一些练习题。
归纳小结：总结“比多少”的概念和用法。
说课稿
我今天要说的课是一年级数学的“比多少”。这节课的主要目标是让学生理解“比多少”的
概念，并能运用它来比较数字的大小。这节课的内容既是对之前学过的数字概念的延伸，也
是为后续学习更复杂的数学概念打下基础。
在教学过程中，我采用了故事导入的方法，吸引学生的注意力。然后通过实例详细讲解“比
多少”的概念，确保学生都能理解。接着让学生做练习题，巩固所学知识。最后总结本节课
的内容。
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