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课题：Unit3Festivals课时：1
教学目标：
(1)Learntousefunctionalsentences,keystructures,andwords.
aboutthembylistening,speaking,readingandwriting.
教学重难点：
(1)Learntousefunctionalsentences,keystructures,andwords.
aboutthembylistening,speaking,readingandwriting.
教学版块教师指导活动学生学习活动预设调整
Warmingup(1)DoyouknowtheChinese
namesofthefestivals?
第一板块Lookatthepicturesof(2)Doyouknowwhich
（情境thesefestivalsandcountriesthefestivalscome
导学）answerthequestions:from?
(3)Whatarethepeopleinthe
picturesdoing?Whyarethey
doingthis?
Whiletask
1.MardiGrasA.It’smuchlike
1.Beforelistening,askHalloweenintheUS.
thestudentstohavea2.RamadanB.People
competitiontomatchcelebratingthefestivalwillnot
thefestivalswiththeeatorsmoke.
giveninformation.3.EasterC.Thenameofthe
festivalis“FatTuesday”.
第二板块
（体验1.Gothroughthethreeitems
共振）withthestudentsandmakesure
whattolistenbeforetheteacher
2.MartinGrusplaysthetape.
2.Playthetapefor3-4timesand
finishthemultiplechoice.
3.Letstudentschecktheir
answersinpairsandthenwith
thewholeclass.
第三版块Practice
（拓展Shows
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