数学素材：教师锦囊对数函数.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

学必求其心得，业必贵于专精

学必求其心得，业必贵于专精

教师锦囊

教学建议

1。对数的真数恒大于零是求其定义域的直接条件。

2.比较两个数的大小问题，可借助图象,也可根据单调性，亦可作差比较.要注意根据题目特点选择恰当方法。

(1)同底的两个对数值大小比较，常利用单调性.

（2）比较同真数的两个对数值的大小,常有两种方法:可以利用对数的换底公式化为同底的对数,再利用对数的单调性和倒数关系来比较它们的大小，也可以利用对数函数图象的相对位置关系来比较它们的大小.

（3)若底数与真数都不同，则通过一个恰当的中间量来比较大小;通常选±1,0等中间量。

(4)对于两个数值相近的数，常以某一常数为媒介来比较大小.

3。教学过程中要求学生会通过对函数图象特征的分析得到函数的性质.例如，通过对图象在平面直角坐标系中的分布、图象的升或降、发展趋势、在特殊点处的符号变化等方面的分析,可以得到函数的如下性质:定义域、值域、单调性、函数值的分布.因此在教学过程中应充分借助图象的直观性来帮助学生理解与记忆函数的性质,并充分利用图象来帮助寻求解题的思路与方法.

备用习题

1。方程log2(x+4）=3x实根的个数为（）

A.0B.1C.2

解析：函数y=3x与y=log2（x+4)的图象有2个交点，所以有两个实根。故选C。

答案：C

2.已知函数f（x）=lg，若f（a)=b，则f（-a）等于（)

A。bB.C。—bD。

解析：∵f（-x)=lg=-f（x），

∴f(x）为奇函数.又f(a)=b，

∴f(-a）=—b.故选C.

答案：C

3。若函数f(x)=loga（x+1）(a〉0，a≠1)的定义域和值域都是［0，1］，则a等于（）

A。B。C.D。2

解析：这是因为,当0a〈1时，函数f(x）=loga（x+1）(a0,a≠1)是减函数，所以有f（0)=1，f(1)=0,这不可能。当a〉1时，函数f(x）=loga(x+1)(a0,a≠1）是增函数，所以有f（0)=0，f（1)=1,从而a=2.故选D.

答案:D

4.函数y=()|x-1|的单调递减区间是__________。

解析：显然，t=|x—1｜的递增区间是［1，+∞),又y=（)t是减函数,所以y=(）｜x—1｜的递减区间是［1,+∞）。

答案：［1，+∞)