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美国小学社会情感学习课程实施研究.pdf

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    摘要

    关于社会情感学习的研究，最早兴起于美国，美国也是最早实施社会情感学习课程

    的国家。美国针对21世纪初中小学校园乱象以及学生问题行为的一系列研究发现，实

    施社会情感学习课程对学生的发展具有积极影响，如：通过参与社会情感学习课程，学

    生的社交能力、情绪管理能力以及学业成绩均得到显著提高。接受社会情感学习课程的

    学生不仅在课堂参与度、同伴关系和心理健康等方面有积极表现，对于干预并减少了学

    生问题行为的发生，减少校园乱象、改善学校氛围也起到积极作用。美国小学社会情感

    学习的课程体系比较完备，相对而言，我

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